L'intervention précoce en autisme : avec le modèle de Denver pour les groupes d'enfants d'âge préscolaire
"Dans sa forme originale, l'intervention précoce en autisme avec le modèle de Denver (Early Start Denver Model - ESDM) s'effectue de façon individuelle (1 enfant / 1 intervenant). Ce livre propose une adaptation de ce modèle pour un usage en groupe avec des enfants d'âge préscola...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | |
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Malakoff :
Dunod
DL 2024.
|
| Seria: | Les ateliers du praticien
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
La couv. porte aussi : "Principes et procédures, mise en œuvre de programmes, évaluation des interventions" et "Group-Based Early Start Denver Model, G-ESDM" Autre contribution : Sally J. Rogers (auteur) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03078nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1225374 | ||
| 008 | 240712t20242024xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN279381743 | ||
| 020 | |a 9782100862436 (br.) : |c [32 EUR] | ||
| 024 | |a 9782100862436 | ||
| 041 | 1 | |a fre |h eng | |
| 082 | |a 616.858 82 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Vivanti, Giacomo, |d 1978- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'intervention précoce en autisme : |b avec le modèle de Denver pour les groupes d'enfants d'âge préscolaire |c Giacomo Vivanti, Ed Duncan, Géraldine Dawson... [et al.] ; préface de Bernadette Rogé. |
| 260 | |a Malakoff : |b Dunod, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 1 vol. (VIII-210 p.) : |b ill. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Les ateliers du praticien | |
| 500 | |a La couv. porte aussi : "Principes et procédures, mise en œuvre de programmes, évaluation des interventions" et "Group-Based Early Start Denver Model, G-ESDM" | ||
| 500 | |a Autre contribution : Sally J. Rogers (auteur) | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitres. Glossaire | ||
| 520 | |a "Dans sa forme originale, l'intervention précoce en autisme avec le modèle de Denver (Early Start Denver Model - ESDM) s'effectue de façon individuelle (1 enfant / 1 intervenant). Ce livre propose une adaptation de ce modèle pour un usage en groupe avec des enfants d'âge préscolaire (avant l'entrée en l école primaire, de 1 à 5 ans). La ligne directrice du G-ESDM (Group-Based Early Start Denver Model) est de construire les bases d'un apprentissage social spontané afin que l'enfant puisse apprendre des autres dans toutes les expériences et contextes quotidiens. Ce livre fournit des directives pratiques pour mettre en oeuvre des programmes efficaces et abordables dans les secteurs de la santé publique et de l'éducation. Les lecteurs y trouveront des conseils pour concevoir et évaluer des interventions, former des équipes interdisciplinaires, et aménager des espaces d'apprentissage pour susciter l'intérêt des enfants. Des exemples concrets illustrent les interactions sociales en groupe, offrant ainsi des opportunités d'apprentissage, de développement des compétences interpersonnelles et de réduction des comportements problématiques. En outre, le livre propose des pistes pour réorganiser les stratégies d'enseignement lorsque l'un des enfants présente des besoins différents de ceux du groupe. Ce livre est une ressource incontournable pour tous les professionnels exerçant auprès de très jeunes enfants autistes." | ||
| 650 | |a Autisme infantile |x Thérapeutique | ||
| 650 | |a Enfants autistes | ||
| 650 | |a Intervention médicale précoce | ||
| 700 | 1 | |a Duncan, Ed, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Dawson, Geraldine, |d 1951- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Rogers, Sally J., |d 1948- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Rogé, Bernadette, |d 1951- |4 aui | |
| 765 | 0 | |t Implementing the Group-Based Early Start Denver Model for Preschoolers with Autism |d cop. 2017 | |
| 997 | |0 1225374 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 616.858 82 INT | ||