Rééduquer les troubles de l'écriture
Écriture trop lente, trop rapide, trop grosse, mauvaise tenue de la ligne, lettres déformées, tenue approximative du stylo sont autant de signes d'appel qui constituent nos principales indications depuis plus de quinze ans d'exercice en tant que psychomotriciens. Que nous parlions de troub...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Éditions Tom Pousse
DL 2024.
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| Col·lecció: | Les essentiels
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| Matèries: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Taula de continguts:
- P. 7
- Introduction
- P. 10
- Chapitre 1. Postulats théoriques
- P. 25
- Chapitre 2. L'évaluation de l'écriture
- P. 43
- Chapitre 3. Les troubles de l'écriture
- P. 53
- Chapitre 4. Les approches rééducatives
- P. 67
- Chapitre 5. La rééducation jusqu'en CE1
- P. 101
- Chapitre 6. Accompagner l'écriture à partir du CE2
- P. 139
- Chapitre 7. La rééducation à l'adolescence
- P. 147
- Chapitre 8. Les questions "sensibles"
- P. 166
- Conclusion