Les outils d’évaluation chez les enfants : Les défis d’une évaluation scientifiquement fondée en psychologie, neuropsychologie et en orthophonie. .
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| Publicat a: | Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, N. 190, Juin 2024 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Taula de continguts:
- Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant no. 190, Juin 2024. - EDITORIAL : Les Jeux olympiques et paralympiques : deux effets potentiels chez les enfants et les adolescents ?, É. Gentaz , p. 9. - DOSSIER : Avant-Propos - Les outils d’évaluation chez les enfants - Les défis d’une évaluation scientifiquement fondée J. Burnay, S. Willems, p. 10. - Comprendre les qualités métriques des tests et questionnaires cliniques, J. Grégoire, p. 21. - Analyse des pratiques professionnelles et du sentiment de compétences des orthophonistes francophones pour la sélection des tests normés, J. Cattini, S. Willems , p. 29. - Lutter contre les freins à l’Evidence-Based Assessment : création d’une grille pour examiner la qualité des outils d’évaluation en psychologie, neuropsychologie et orthophonie, J. Burnay, J. Grégoire, C. Monseur, S. Willems , p. 37. - Analyse critique des caractéristiques psychométriques des outils francophones évaluant la production et/ou la perception des sons de la parole chez les enfants d’âge préscolaire, J. Cattini, Ch. Maillart , p. 45. -Trouble développemental du langage : identifier les impacts fonctionnels et les stratégies déployées pour les atténuer, Ch. Maillart, Z. Vangeebergen, A.-L. Leclercq, p. 54. - Analyse critique des caractéristiques psychométriques des batteries de performances évaluant la cognition mathématique J. Cattini, A. Lafay, p. 62. - L’évaluation dynamique dans le cadre du trouble développemental du langage : fondements théoriques et perspectives, P. Menjot, A.-L. Leclercq, A. Comblain, p. 62. - Les défis du diagnostic de trouble de déficit de l’attention/hyperactivité chez l’adulte : zoom sur la sensibilité et la spécificité des méthodes d’évaluation, L. Rousselle, M.-P. Noël, p. 65. - VARIA : Perception des parents quant à la qualité de vie de leur enfant d’âge adulte ayant un trouble du spectre de l’autisme A. Ouellet-Lampron, N. Poirier , p. 70.