Outils pour se préparer à écrire : faciliter l'apprentissage de l'écriture cursive : fichier photocopiable : maternelle PS, MS, GS
Un guide enseignant-e : Une démarche spiralaire pour développer les compétences fondamentales pour bien écrire en écriture cursive : intégrer les réflexes primordiaux, délier les doigts, acquérir la latéralisation, développer la coordination oeil et main, bien tenir le crayon, acquérir le sens conve...
Shranjeno v:
| izdano v: | Mon petit cahier d'écriture, |
|---|---|
| Glavni avtor: | |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
Magnard
DL 2024.
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| Serija: | Mon petit cahier d'écriture
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| Teme: | |
| Sporočilo: |
La couverture porte aussi : "140 activités progressives, les fiches de suivi des élèves, 30 vidéos pour faciliter la mise en oeuvre" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: |
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| 100 | 1 | |a Cheynel, Célia, |d 19..-...., |c formatrice et graphopédagogue. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Outils pour se préparer à écrire : |b faciliter l'apprentissage de l'écriture cursive : fichier photocopiable : maternelle PS, MS, GS |c Célia Cheynel,... |
| 260 | |a Paris : |b Magnard, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 1 volume (143 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Mon petit cahier d'écriture | |
| 500 | |a La couverture porte aussi : "140 activités progressives, les fiches de suivi des élèves, 30 vidéos pour faciliter la mise en oeuvre" | ||
| 505 | 0 | |a P. 8 -- Chapitre 1. Intégrer des réflexes primordiaux -- P. 14 -- Chapitre 2. Délier et entraîner les doigts -- P. 26 -- Chapitre 3. Vérifier et installer une bonne latéralisation -- P. 36 -- Chapitre 4. Développer la coordination oculomotrice -- P. 46 -- Chapitre 5 -- Tenir correctement le crayon -- P. 53 -- Chapitre 6. Acquérir le sens conventionnel de l'écriture -- P. 63 -- Chapitre 7. Plier et déplier le pouce -- P. 73 -- Chapitre 8. Bouger le poignet et l'épaule -- P. 80 -- Chapitre 9. Développer l'espacement horizontal -- P. 91 -- Chapitre 10. Prendre conscience des interlignes -- P. 96 -- Chapitre 11. Ancrer les formes de base de l'écriture cursive -- P. 119 -- Chapitre 12. Écrire les premiers mots -- P. 129 -- Chapitre 13. Développer mémoire de travail et stratégie de copie -- P. 139 -- Matériel et modèles | |
| 520 | |a Un guide enseignant-e : Une démarche spiralaire pour développer les compétences fondamentales pour bien écrire en écriture cursive : intégrer les réflexes primordiaux, délier les doigts, acquérir la latéralisation, développer la coordination oeil et main, bien tenir le crayon, acquérir le sens conventionnel de l'écriture, prendre conscience des espacements, ancrer les formes de base, développer mémoire de travail et stratégie de copie... ; 140 activités et le matériel à photocopier et à plastifier ; Des activités simples, faciles à intégrer au quotidien de la classe car en lien avec les 5 grands domaines d'apprentissage de l'école maternelle ; Une programmation des activités sur les 3 années de l'école maternelle ; Les fiches de suivi des progrès de l'élève sur l'ensemble du cycle 1 ; 30 vidéos accessibles par QR Codes pour faciliter la mise en oeuvre des activités | ||
| 521 | |a Cycle 1. Maternelle . PS - MS - GS | ||
| 650 | |a Apprentissage de l'écriture | ||
| 650 | |a Pédagogie de soutien | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Écriture | ||
| 650 | |a Écriture |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 773 | 0 | |t Mon petit cahier d'écriture | |
| 997 | |0 1215381 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 F MAG |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 C1 MAG (E) |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.634 CHE |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.21 CHE | ||