Concevoir une formation
"Réussir une formation, c'est d'abord la préparer ! Cette étape, invisible aux apprenants, est pourtant fondamentale pour le bon déroulement pédagogique. En effet, la formation a été fortement enrichie ces dernières années par l'arrivée de deux innovations : les neurosciences et...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Le Mans :
GERESO
2024.
Paris : Cyberlibris |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Nota: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9791039705813.jpg Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Concevoir une formation, [Étienne Magnin], [4e édition], 2024, Le Mans, GERESO, 1 vol. (255 p.), 979-10-397-0581-3 |
Taula de continguts:
- Introduction
- Situer le process de conception d'une action de formation
- 1re partie. Assurer la conception globale
- 2e partie. Concevoir le parcours pédagogique
- 3e partie. Concevoir et réaliser les supports
- 4e partie. Approfondir
- Chapitre 1. Définir les objectifs de formation (OF)
- Chapitre 2. Recueillir le contenu
- Chapitre 3. S'appuyer sur des principes pédagogiques
- Chapitre 4. Utiliser des techniques pédagogiques
- Chapitre 5. Construire le scénario pédagogique (ScP)
- Chapitre 6. Réaliser le guide animateur
- Chapitre 7. Réaliser les supports PowerPoint
- Chapitre 8. Réaliser les supports "papier
- Chapitre 9. Le digital en formation : une (r)évolution
- Chapitre 10. Principes pédagogiques (bis)
- P. 11
- P. 17
- P. 25
- P. 27
- P. 49
- P. 59
- P. 61
- P. 99
- P. 135
- P. 165
- P. 167
- P. 177
- P. 191
- P. 199
- P. 201
- P. 217