Gérer efficacement sa classe : les ingrédients essentiels
La gestion de classe se révèle une tâche très complexe qui fait appel à un large spectre de compétences chez le personnel enseignant. Reconnue comme exerçant une influence majeure sur l évolution et la réussite des élèves, elle constitue la base d un climat de classe sain, sécurisant et favorable au...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | Livre papier |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
DL 2024.
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| संस्करण: | 2e édition. |
| श्रृंखला: | Collection Éducation intervention
58 |
| विषय: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
विषय - सूची:
- P. 1
- Introduction
- P. 3
- Chapitre 1. Le concept de gestion de classe et ses courants d'influence
- P. 25
- Chapitre 2. Les composantes de la gestion de classe
- Première composante de la gestion de classe. La personne enseignante
- P. 39
- Chapitre 3. La personne enseignante
- Deuxième composante de la gestion de classe. La gestion des ressources
- P. 59
- Chapitre 4. Les ressources spatio-temporelles
- P. 79
- Chapitre 5. Les ressources matérielles, technologiques et humaines
- Troisi-*ème composante de la gestion de classe. L'établissement d'attentes claires
- P. 103
- Chapitre 6. L'établissement d'attentes claires
- Quatrième composante de la gestion de classe. Le développement de relations sociales positives
- P. 129
- Chapitre 7. Le développement de relations positives
- Cinquième composante de la gestion de classe. L'attention et l'engagement des élèves en classe
- P. 157
- Chapitre 8. La mise en oeuvre de stratégies pour capter l'attention des élèves et favoriser leur engagement
- P. 179
- Chapitre 9. Le soutien à l'autodétermination en classe
- Sixième composante de la gestion de classe. La gestion des comportements difficiles
- P. 197
- Chapitre 10. La gestion des écarts de conduite en classe
- P. 231
- Chapitre 11. L'accompagnement des élèves présentant des difficultés
- P. 263
- Conclusion