Ce que la psychanalyse nous enseigne, comment l'enseigner? : une approche topologique
Depuis le moment de son invention en 1895 par Freud, la psychanalyse s'exprime sous la forme d'une articulation théorique qu'on appelle syllogisme. C'est le sens même du titre du projet de 1895 ( , , ) que l'on a faussement traduit par Esquisse d'une psychologie scienti...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Livre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Paris :
Hermann
2024.
Paris : Cyberlibris |
| Ämnen: | |
| Länkar: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Anmärkning: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9791037038036.jpg Cyberlibris (Scholarvox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Ce que la psychanalyse nous enseigne, comment l'enseigner?, une approche topologique, Jean-Gérard Bursztein, 2024, Paris, Hermann, 1 vol. (115 p.), Psychanalyse, 979-10-370-3802-9 |
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| 504 | |a Bibliogr. p. [89]-91. Index | ||
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Depuis le moment de son invention en 1895 par Freud, la psychanalyse s'exprime sous la forme d'une articulation théorique qu'on appelle syllogisme. C'est le sens même du titre du projet de 1895 ( , , ) que l'on a faussement traduit par Esquisse d'une psychologie scientifique . Avec sa théorie du nœud borroméen comme nœud à trois, c'est-à-dire comme une structure dont la finalité est de se déployer, Lacan reformule autour des années 1970 cette théorie dont la structure est syllogistique. Cet essai présente les implications de cette structure, les parties fondamentales de cette théorie et quelques éléments de la topologie de la structure de l'inconscient. Ceux-ci constituent le cadre le plus susceptible d'intégrer les recherches les plus diverses | ||
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