Qu'est-ce qu'une éducation féministe ? : égalité, émancipation, utopie
À l'heure où la défense des éducations à l'égalité semble plus audible et plus urgente et où les polémiques autour de la théorie du genre à l'école dramatisent la nécessité de se positionner en tant que féministe sur le terrain éducatif, cet ouvrage constitue une rupture épistémologiq...
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| अन्य लेखक: | |
| स्वरूप: | Thèse numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Paris :
Éditions de la Sorbonne
2023.
Marseille : OpenEdition |
| श्रृंखला: | Philosophies pratiques
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Accès libre à la version HTML du document Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| टिप्पणी: |
OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le sujet du féminisme peut-il faire l'objet d'une éducation ? Essai sur les théorisations féministes de la relation et de l'institution, Vanina Mozziconacci, 2017 • Qu'est-ce qu'une éducation féministe ?, égalité, émancipation, utopie, Vanina Mozziconacci, 2022, Paris, Éditions de la Sorbonne, 1 vol. (409 p.), Philosophies pratiques, 979-10-351-0671-3 |
| LEADER | 04091nam a22003377a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Mozziconacci, Vanina, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Qu'est-ce qu'une éducation féministe ? : |b égalité, émancipation, utopie |c Vanina Mozziconacci ; [préface de Nicole Mosconi]. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions de la Sorbonne. | ||
| 260 | |a Marseille : |b OpenEdition, |c 2023. | ||
| 490 | 0 | |a Philosophies pratiques | |
| 500 | |a OpenEdition Books (freemium) | ||
| 502 | |a Texte remanié de. Thèse de doctorat. Philosophie. Lyon. 2017. Le sujet du féminisme peut-il faire l'objet d'une éducation ? : essai sur les théorisations féministes de la relation et de l'institution | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [369]-396. Notes bibliogr. Index | ||
| 506 | |a L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. | ||
| 520 | |a À l'heure où la défense des éducations à l'égalité semble plus audible et plus urgente et où les polémiques autour de la théorie du genre à l'école dramatisent la nécessité de se positionner en tant que féministe sur le terrain éducatif, cet ouvrage constitue une rupture épistémologique avec des impératifs tactiques qui semblent s'imposer d'eux-mêmes. En refusant de considérer qu'il va de soi que l'éducation est une modalité de la lutte féministe, l'autrice se propose de faire un pas de côté afin de mener un travail de clarification conceptuelle. Il s'agit ici de suspendre le postulat selon lequel l'éducation serait une évidence féministe pour laquelle les seules questions qui persistent seraient d'ordre technique, et se réduiraient au comment faire ? , afin de revenir à une interrogation plus fondamentale, celle du pourquoi faire ? . En effet, si l'éducation est bien omniprésente historiquement dans les revendications féministes, sa place mérite d'être problématisée philosophiquement. Alors même que le féminisme connaît de nombreuses transformations et variations, l'éducation en est une constante historique, et c'est précisément pour cela qu'elle mérite d'être étudiée de façon critique : la forte persistance de cette tradition jette en effet un soupçon sur sa consistance théorique et politique. De l'éducation conçue comme un droit auquel les femmes devraient également avoir accès jusqu'aux institutions éducatives utopiques qui subvertissent la frontière entre privé et public, en passant par la coéducation, la sororité émancipatrice et les pédagogies féministes, cette recherche vise à mettre en lumière les partis-pris épistémologiques, les dialectiques et les tensions qui traversent la conceptualisation de l'éducation au prisme des féminismes. | ||
| 650 | |a Féminisme et éducation |x Philosophie | ||
| 650 | |a Sexisme en éducation | ||
| 650 | |a Théorie du care | ||
| 650 | |a Études sur le genre | ||
| 650 | |a Théorie féministe | ||
| 700 | 1 | |a Mosconi, Nicole, |d 1942-2021. |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 204753155 |t Le sujet du féminisme peut-il faire l'objet d'une éducation ? Essai sur les théorisations féministes de la relation et de l'institution |f Vanina Mozziconacci |d 2017 | |
| 776 | 0 | |0 259944785 |t Qu'est-ce qu'une éducation féministe ? |o égalité, émancipation, utopie |f Vanina Mozziconacci |d 2022 |c Paris |n Éditions de la Sorbonne |p 1 vol. (409 p.) |s Philosophies pratiques |z 979-10-351-0671-3 | |
| 856 | 4 | |u https://books.openedition.org/psorbonne/110071 |z Accès libre à la version HTML du document | |
| 856 | 4 | |5 452349901:820042498 |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://books.openedition.org/psorbonne/110071 |z Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). | |
| 997 | |0 1210646 |1 Thèse numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/Autre ressource numérique/ | ||