Images en texte - images du texte
C est à une réflexion sur le rapport entre espace graphique et pensée visuelle que nous Incite cet ouvrage. En quoi les dispositifs graphiques orientent-ils la lecture et l interprétation des documents écrits (Images et textes) ? Comment l attention du lecteur est-elle captée, comment sa mémoire est...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Livre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
2022.
Marseille : OpenEdition |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://books.openedition.org/septentrion/112860 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Oharra: |
OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Images en texte - images du texte, Annette Béguin-Verbrugge, 2006, Villeneuve d' Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 1 volume (313 p.), Communication, 2-85939-938-0 |
| LEADER | 03495nam a22003137a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Béguin, Annette, |d 1947- | |
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| 500 | |a OpenEdition Books (freemium) | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. Notes bibliogr. Lexique | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a Accès libre | ||
| 520 | |a C est à une réflexion sur le rapport entre espace graphique et pensée visuelle que nous Incite cet ouvrage. En quoi les dispositifs graphiques orientent-ils la lecture et l interprétation des documents écrits (Images et textes) ? Comment l attention du lecteur est-elle captée, comment sa mémoire est-elle sollicitée par une maquette ? Les rectangles de la page (pavés, cadres, bordures ) marquent des séparations, des catégorisations, des mises en relation entre les unités qui la composent. La compréhension du texte s inscrit dans une phénoménologie de la communication où le corps du lecteur joue un rôle. Cette dimension psychologique se double d une dimension culturelle : la dynamique des Inférences opérées par le lecteur articule les signes sur leur contexte à la fois visuel et social. L expérience toujours unique du lecteur se nourrit en permanence au répertoire de la Communauté. L espace du texte, dans son organisation hiérarchique, devient ainsi mode de régulation des discours et enjeu de pouvoir. A partir de nombreux exemples, l auteur propose une méthode d analyse sémiotique et pragmatique des documents pour évaluer leur lisibilité. Par sa démarche, elle questionne les approches purement linguistiques de la lecture et de son apprentissage. L ouvrage, abondamment Illustré, concerne étudiants et chercheurs qui s intéressent à la dimension visuelle de la pensée. Les professionnels de la communication (maquettistes, publicitaires ) y trouveront des pistes de réflexion sur leur pratique. Plusieurs chapitres s attachent en particulier à la rhétorique visuelle des messages publicitaires. Enfin, les enseignants y puiseront des éléments pour mieux traiter les difficultés de leurs élèves et améliorer les documents pédagogiques | ||
| 650 | |a Sémiotique | ||
| 650 | |a Illustrations |x Interprétation | ||
| 650 | |a Mise en page | ||
| 710 | 2 | |a Presses universitaires du Septentrion. |4 pbl | |
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