L'éducation, cultures et sociétés
Une théorie générale de l éducation, qui rend compte de ses significations et ses rôles dans la production et la reproduction sociales, est-elle possible? Elle suppose en tout cas l étude historico-sociologique comparée de différents types de civilisations, la critique des théories et des concepts e...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Paris :
Éditions de la Sorbonne
2021.
Paris : Publications de la Sorbonne 2021. Marseille : OpenEdition |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
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Description d'après la consultation, 2021-06-01 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 352 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'éducation, cultures et sociétés, par Lê Thành Khôi,..., 1991, Paris, Publications de la Sorbonne, 1 vol. (352 p.), Homme et société, 2-85944-200-6 |
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| 260 | |a Paris : |b Publications de la Sorbonne, |c 2021. | ||
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| 506 | |a L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. | ||
| 520 | |a Une théorie générale de l éducation, qui rend compte de ses significations et ses rôles dans la production et la reproduction sociales, est-elle possible? Elle suppose en tout cas l étude historico-sociologique comparée de différents types de civilisations, la critique des théories et des concepts ethnocentriques, la sensibilité au général et au particulier, l appréhension de la globalité et de la complexité, non seulement des sociétés, mais aussi de l éducation elle-même sous ses différentes formes (scolaires et non-scolaires) et de leurs contradictions éventuelles. Partant de cette problématique est proposé dans cet ouvrage un modèle général d analyse inter-disciplinaire et inter-culturel, des rapports entre l éducation et les divers facteurs qui l influencent et sont influencés par elle: peuples et langues, milieu naturel, mode de production, idées et valeurs, structures et mouvements socio-politiques, rôle des personnalités, relations internationales | ||
| 538 | |a Navigateur Web | ||
| 650 | |a Culture | ||
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