Sociologie du lycée professionnel : l'expérience des élèves et des enseignants dans une institution en mutation
Ils sont plus de 700 000 élèves et près de 62 000 enseignants à le fréquenter et pourtant le lycée professionnel demeure mal connu du grand public et peu étudié par les chercheurs en sciences sociales, souffrant sans doute d une mauvaise réputation et d une image négative. Or l enseignement professi...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Toulouse :
Presses universitaires du Midi
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Konular: | |
| Online Erişim: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Not: |
Description d'après la consultation, 2020-05-11 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 332 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Sociologie du lycée professionnel, l'expérience des élèves et des enseignants dans une institution en mutation, Aziz Jellab, 2008, Toulouse, Presses universitaires du Mirail, 1 vol. (332 p.), Socio-logiques, 978-2-8107-0019-6 |
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| 506 | |a L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. | ||
| 520 | |a Ils sont plus de 700 000 élèves et près de 62 000 enseignants à le fréquenter et pourtant le lycée professionnel demeure mal connu du grand public et peu étudié par les chercheurs en sciences sociales, souffrant sans doute d une mauvaise réputation et d une image négative. Or l enseignement professionnel est un poste d observation remarquable pour le sociologue attentif aux mutations contemporaines (recomposition de la classe ouvrière, tertiarisation des emplois, accroissement du chômage massif dans les milieux populaires). Déstabilisé dans son identité classiquement ouvrière, rattrapé par des dysfonctionnements divers (ethnicisation, absentéisme, faiblesse du travail collectif au sein des équipes pédagogiques...), le lycée professionnel s est vu confier une mission délicate : être à la fois une école de la deuxième chance et un lycée des métiers en phase avec le marché du travail - symbole paradoxal d un système scolaire qui crée partiellement l échec tout en inventant des structures censées y remédier. Les interrogations abordées de front dans ce livre posent pour le moins la question de l avenir d une institution scolaire méconnue. | ||
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