La culture des députés français : 1910-1958 : essai de typologie
L'homme politique doit-il être choisi pour sa compétence, parmi les plus savants et les plus intelligents des candidats, sélectionné par l'Université et les grandes écoles ? Ou bien, au contraire, le Parlement doit-il, pour bien représenter la nation, refléter dans sa composition les catég...
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| Format: | Livre numérique |
| Jezik: | Français |
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Toulouse :
Presses universitaires du Midi
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Teme: | |
| Online dostop: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
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Description d'après la consultation, 2020-05-04 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 218 p.-[1] f. de pl. en coul. OpenEdition Books (freemium) |
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| Edition sous un autre format: | • La culture des députés français, 1910-1958, essai de typologie, François Grèzes-Rueff, 1994, Toulouse, Presses universitaires du Mirail, 1 volume (218 p.-[1] f. de pl.), Tempus, 2-85816-233-6 |
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| 245 | 1 | 0 | |a La culture des députés français : |b 1910-1958 : essai de typologie |c François Grèzes-Rueff ; préface de Jean Estèbe. |
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| 506 | |a L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. | ||
| 520 | |a L'homme politique doit-il être choisi pour sa compétence, parmi les plus savants et les plus intelligents des candidats, sélectionné par l'Université et les grandes écoles ? Ou bien, au contraire, le Parlement doit-il, pour bien représenter la nation, refléter dans sa composition les catégories culturelles, sociales et professionnelles du pays ? Et à quoi servent, dans les allées du pouvoir, ces connaissances acquises pendant les années de formation ? Ces questions, faussement naïves, sont posées par l'électeur et le citoyen. L'historien apporte ici son analyse propre concernant une époque (IIIe et IVe Républiques) où le Parlement détenait le pouvoir d'État. À travers les biographies et les récits d'enfance des députés, en étudiant les classes culturelles représentées à l'Assemblée, il cherche à comprendre les liens qui, en France, unissent culture et politique. Le résultat n'est pas sans surprises. | ||
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