La musica nella formazione della persona
Il gioco drammatico è un attività espressiva, ludica, cognitiva ma è anche una corretta gestione del proprio corpo e delle sue espressioni verso gli altri e nell ambiente. La ricerca, lo studio e la sperimentazione che da diversi anni hanno preso vita e hanno acquisito una forma attorno all idea di...
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| Главные авторы: | , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Формат: | Livre numérique |
| Язык: | Italien |
| Опубликовано: |
Arona :
Editore XY.IT
2019.
Marseille : OpenEdition |
| Серии: | Educazione alla teatralità
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Примечание: |
Notice rédigée d'après la consultation, 2020-04-10 Titre provenant de la page de titre du document électronique L'impression génère : 167 p. Contributeurs : Enrico Bottero, Bruno Carioti, Paolo Damiani, Patrizia Datilini, Fabrizio Dorsi, Fabrizio Garilli, Isidoro Gusberti, Annibale Rebaudengo, Giancarlo Sacchi, Sonia Simonazzi, Johannella Tafuri,Benedetta Toni OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La musica nella formazione della persona, Arona, Editore XY.IT, 2010 |
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| 041 | 0 | |a ita | |
| 100 | 1 | |a Oliva, Gaetano, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a La musica nella formazione della persona |c sous la direction de Gaetano Oliva. |
| 256 | |a Données textuelles | ||
| 260 | |a Arona : |b Editore XY.IT. | ||
| 260 | |a Marseille : |b OpenEdition, |c 2019. | ||
| 490 | 0 | |a Educazione alla teatralità | |
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| 500 | |a Contributeurs : Enrico Bottero, Bruno Carioti, Paolo Damiani, Patrizia Datilini, Fabrizio Dorsi, Fabrizio Garilli, Isidoro Gusberti, Annibale Rebaudengo, Giancarlo Sacchi, Sonia Simonazzi, Johannella Tafuri,Benedetta Toni | ||
| 500 | |a OpenEdition Books (freemium) | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 506 | |a L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. | ||
| 520 | |a Il gioco drammatico è un attività espressiva, ludica, cognitiva ma è anche una corretta gestione del proprio corpo e delle sue espressioni verso gli altri e nell ambiente. La ricerca, lo studio e la sperimentazione che da diversi anni hanno preso vita e hanno acquisito una forma attorno all idea di arte come veicolo e come strumento di formazione e di crescita personale, hanno portato ad una profonda riflessione anche in ambito musicale. Può la musica favorire la conoscenza di sé e la crescita dell individuo? In che modo l educazione musicale favorisce la scoperta e la costruzione della propria identità personale? Il Conservatorio G. Nicolini di Piacenza, ponendosi come centro di cultura la cui attività si irradia sul territorio, in collaborazione con la facoltà di Scienze della Formazione dell Università Cattolica del Sacro Cuore di Piacenza, sollecitato da organismi come il Rotary Piacenza Farnese, ha posto l attenzione al problema, rivolgendosi a tutti gli ordini di scuole, in particolare alle scuole dell infanzia, proponendo interventi ed iniziative che avvicinano i bambini alla musica, nella convinzione che più precoce è la sensibilizzazione all arte dei suoni, maggiori sono i risultati ottenuti. Ciascun individuo, infatti, sin dall infanzia, deve avere l opportunità di accedere alla dimensione creativa anche attraverso la musica, vissuta però, innanzitutto, come processo educativo e non necessariamente come performance. L attività artistica deve quindi raccordarsi ed integrarsi con l attività didattica, rappresentando così un ulteriore modalità di conoscenza di sé e di scoperta delle proprie possibilità comunicative. Recuperare il valore educativo dell arte, ecco la necessità delle nostre istituzioni educative, dal momento che risulta ormai assodato che l arte e, in particolare, la musica nascano con l uomo, con la sua esigenza di comunicazione: l impulso creativo nasce dall inconscio e si traduce in linguaggi espressivi (teatro, danza, arti figurative, | ||
| 538 | |a Navigateur Web | ||
| 650 | |a Musique |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Bottero, Enrico. |4 aut |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Carioti, Bruno. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Damiani, Paolo, |d 1952-...., |c musicien. |4 aut | |
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| 700 | 1 | |a Dorsi, Fabrizio, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Garilli, Fabrizio. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Gusberti, Isidoro. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Rebaudengo, Annibale. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Sacchi, Giancarlo. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Simonazzi, Sonia. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Tafuri, Johannella. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Toni, Benedetta. |4 aut | |
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