Des espaces collectifs d expression au sein des institutions socio-éducatives : quelle participation pour quelle citoyenneté ?
La Convention internationale relative aux droits des personnes handicapées adoptée par l ONU en 2006 énonce comme principe fondamental que ces personnes puissent prendre part aux décisions les concernant. Son art. 29 est consacré à leur participation à la vie politique et à la vie publique sur la ba...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Genève :
Éditions ies
2019.
Marseille : OpenEdition |
| Serija: | Collection du centre de recherche sociale
14 |
| Teme: | |
| Online dostop: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Sporočilo: |
Description d'après la consultation, 2020-02-07 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 335 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Des espaces collectifs d'expression au sein des institutions socio-éducatives, quelle participation pour quelle citoyenneté ?, Manon Masse, Yves Delessert & Maëlle Dubath, 2016, Genève, Editions IES, 1 vol. (335 p.), Collection du centre de recherche sociale, 978-2-88224-147-4 |
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| 506 | |a L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. | ||
| 520 | |a La Convention internationale relative aux droits des personnes handicapées adoptée par l ONU en 2006 énonce comme principe fondamental que ces personnes puissent prendre part aux décisions les concernant. Son art. 29 est consacré à leur participation à la vie politique et à la vie publique sur la base du principe de l égalité de traitement. Les institutions socio-éducatives dans lesquelles vivent ou travaillent les adultes ayant une déficience intellectuelle sont sensibles à cette dimension et ont créé des dispositifs individuels et collectifs favorisant leur participation. Cet ouvrage rend compte d une recherche qui vise à mieux comprendre ce qui se joue dans ces espaces collectifs d expression. Cette démarche a permis d analyser le fonctionnement de groupes d expression existants et d en dresser une typologie. Les auteurs mettent en lumière ce qui facilite ou fait obstacle à la participation collective au sein de ces groupes. Enfin, ils esquissent des repères pour le développement d espaces d expression encourageant une participation citoyenne tant dans les lieux de vie et de travail institutionnels que dans la communauté élargie | ||
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