L'université dans la tourmente

Institution séculaire s'il en est, l'université est aujourd'hui dans la tourmente au sein de la plupart des pays européens. Doit-elle s'incliner devant les impératifs du marché et, comme d'aucuns le souhaitent, souscrire aux seules valeurs de l'utilité, de la rentabilit...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Dillens, Anne-Marie, Barnavi, Élie, 1946-...., historien (Auteur), Calame, Pierre, 19..- (Auteur), Charle, Christophe, 1951-...., historien (Auteur), Crochet, Marcel, 1938- (Auteur), Dupuis, Françoise (Auteur), Haarscher, Guy, 1946- (Auteur), Kaufmann, Chantal (Auteur), Ladrière, Jean, 1921-2007 (Auteur), Lambert, Jean (Auteur), Thomas, Michel (Auteur), Van De Kerchove, Michel, 1944-2014 (Auteur), Witte, Els, 1941-...., historienne (Auteur)
Formaat: Livre numérique
Taal:Français
Gepubliceerd in: Bruxelles : Presses de l Université Saint-Louis 2019.
Marseille : OpenEdition
Onderwerpen:
Online toegang:Ressource accessible en libre accès
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Opmerking: Description d'après la consultation, 2020-01-27
Titre provenant de la page de titre du document électronique
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 221 p.
Contributeurs : Elie Barnavi, Pierre Calame, Christophe Charle, Marcel Crochet, Françoise Dupuis, Guy Haarscher, Chantal Kaufmann, Jean Ladrière, Jean Lambert, Michel Thomas, Michel Van de Kerchove, Els Witte
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Edition sous un autre format:• L'université dans la tourmente, sous la direction de Anne-Marie Dillens, Bruxelles, Publications des Facultés universitaires Saint-Louis, 2000, 1 vol. (221 p.), Publications des Facultés universitaires Saint-Louis, 2-8028-0137-6
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504 |a Bibliogr. 
506 |a L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. 
520 |a Institution séculaire s'il en est, l'université est aujourd'hui dans la tourmente au sein de la plupart des pays européens. Doit-elle s'incliner devant les impératifs du marché et, comme d'aucuns le souhaitent, souscrire aux seules valeurs de l'utilité, de la rentabilité, de l'efficacité, de la performance et de la compétitivité ou bien peut-elle encore s'intéresser à la faculté de l'inutile propre à l'humain et la développer ? Déjà soulevée à la fin du XVIIIe siècle avec la création d'Écoles professionnelles supérieures en France et en Allemagne, cette question relative à l'orientation fondamentale de l'université est loin d'être tranchée aujourd'hui. On peut même dire, en n'élargissant nullement le débat, que plus de deux siècles après la révolution industrielle, nos sociétés vivant quasiment au lendemain de la révolution électronique se déchirent toujours sur la priorité des valeurs et sur les rapports à établir entre l'économique, le culturel, le politique et le social. 
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650 |a Enseignement supérieur  |z Europe 
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