L'apprentissage de la lecture : perspectives comparatives
Cet ouvrage est le premier rapportant un tel nombre de travaux sur l'apprentissage de la lecture en langue arabe. En cela, il ouvre la voie au développement de comparaisons, au sein des langues alphabétiques, entre écritures latines et sémitiques. Au-delà des différences évidentes des graphies,...
Guardat en:
| Altres autors: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2019.
Marseille : OpenEdition |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
Description d'après la consultation, 2020-01-16 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 387 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'apprentissage de la lecture, perspectives comparatives, sous la dir. de Mohamed Nouri Romdhane, Jean-Emile Gombert et Michèle Belajouza, 2003, Rennes, Presses universitaires de Rennes, Centre de publications universitaires de Tunis, 1 volume (386 pages), Psychologie, 2-86847-797-6 |