L'éducation physique et sportive : réflexions et perspectives
Quels objectifs assigner à l'EPS aux différents niveaux d'enseignements ? Quelles activités proposer ? Quels contenus de formation mettre en oeuvre et quelles organisations envisager ? Comment évaluer les effets de l'action éducative ? Comment et à quelles conditions réussir à enrichi...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Éditions Revue EP.S : Revue STAPS
1986.
|
| Colecção: | Activités physiques et sports, recherche et formation
1 |
| Assuntos: | |
| Nota: |
Autres tirages : 1991, 1997, 2002, 2005 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Hébrard, Alain, |d 1944- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'éducation physique et sportive : |b réflexions et perspectives |c Alain Hébrard. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions Revue EP.S : |b Revue STAPS, |c 1986. | ||
| 300 | |a 1 volume (271 pages) : |b illustrations ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Activités physiques et sports, recherche et formation |v 1 |x 0982-5061 | |
| 500 | |a Autres tirages : 1991, 1997, 2002, 2005 | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Quels objectifs assigner à l'EPS aux différents niveaux d'enseignements ? Quelles activités proposer ? Quels contenus de formation mettre en oeuvre et quelles organisations envisager ? Comment évaluer les effets de l'action éducative ? Comment et à quelles conditions réussir à enrichir les possibilités d'action de chaque élève ? L'analyse de ces questions, dont les réponses ne sauraient être définitives, débouche sur une méthode susceptible de faire naître des stratégies pédagogiques d'fférenciées et adaptées à l'environnement éducatif dans le cadre d'orientations nationales communes | ||
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