L'ajustement dans tous ses états : règles, émotions, distance et engagement dans les activités éducatives d'un centre de jour
Comment l équipe éducative d un centre de jour fait-elle pour remplir sa mission de scolarisation auprès d une dizaine d adolescents, au parcours souvent jalonné d échecs, de ruptures ou d exclusions ? Pourquoi les règles énoncées ne sont-elles pas toujours suivies ? Et, que comprendre quand les édu...
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| Autors principals: | , , , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Genève :
Éditions ies
2017.
Marseille : OpenEdition |
| Col·lecció: | Collection du Centre de recherche sociale
9 |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
Description d'après la consultation, 2018-02-07 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 175 p. Contributeur : Janette Friedrich (auteur) OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L' ajustement dans tous ses états, règles, émotions, distance et engagement dans les activités éducatives d'un centre de jour, Kim Stroumza, Sylvie Mezzena, Laurence Seferdjeli... [et al.], 2014, Genève, ies Éditions, 1 vol. (175 p.), Collection du Centre de recherche sociale, 978-2-88224-123-8 |
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| 506 | |a L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. | ||
| 520 | |a Comment l équipe éducative d un centre de jour fait-elle pour remplir sa mission de scolarisation auprès d une dizaine d adolescents, au parcours souvent jalonné d échecs, de ruptures ou d exclusions ? Pourquoi les règles énoncées ne sont-elles pas toujours suivies ? Et, que comprendre quand les éducateurs revendiquent, lors de la résolution de situations difficiles, que justice soit rendue à nos émotions ? L ajustement dans tous ses états, issu d une recherche en analyse de l activité en partenariat avec les professionnels, modélise et visibilise les savoir-faire déployés par cette équipe éducative. L ouvrage montre les ajustements des professionnels aux situations pour tirer un maximum parti des forces en présence, et réussir à maintenir les jeunes dans l institution. Cette modélisation explicite comment les règles et les émotions guident (ou non) l activité. Elle fait voir les ajustements opérés qui affectent la manière dont les professionnels investissent et vivent leurs activités, en même temps qu ils constituent des occasions de devenir pour les jeunes accueillis. Cette recherche montre ainsi comment des professionnels répondent, dans leurs activités concrètes, à la double-injonction de distance et d engagement constitutive du champ de l éducation spécialisée | ||
| 538 | |a Navigateur Web | ||
| 650 | |a Éducation spéciale |z Suisse | ||
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