Une parole inquiète : Barthes et Foucault au Collège de France
Figures majeures du moment théorique de la pensée française, Roland Barthes et Michel Foucault ont été également de grands professeurs. Au Collège de France, ils ont, chacun à leur manière, affronté les difficultés de la prise de parole et n'ont eu de cesse d'esquiver l'ordre du disco...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Grenoble :
UGA Éditions
2017.
Marseille : OpenEdition |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Anmerkung: |
Description d'après la consultation, 2019-01-18 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 275 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Une parole inquiète, Barthes et Foucault au Collège de France, Guillaume Bellon, Grenoble, ELLUG, Université Stendhal, 2012, 1 vol. (275 p.), La Fabrique de l'oeuvre, 978-2-84310-219-6 |
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| 100 | 1 | |a Bellon, Guillaume, |d 1982-...., |c auteur en littérature française. | |
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| 506 | |a L'accés complet au documents est ouvert à tous dans sa version HTML. l'accès aux autres formats (PDF, Epub ) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. | ||
| 520 | |a Figures majeures du moment théorique de la pensée française, Roland Barthes et Michel Foucault ont été également de grands professeurs. Au Collège de France, ils ont, chacun à leur manière, affronté les difficultés de la prise de parole et n'ont eu de cesse d'esquiver l'ordre du discours , son pouvoir ou son autorité . Le présent essai, à partir d'une analyse génétique de la fabrique menant de l'archive enseignante (notes manuscrites ou enregistrements sonores) au livre, fait dialoguer cours et œuvre, afin de cerner le propre d'une attention constante et inquiète au discours. Alors que l'édition des cours et séminaires des deux auteurs se poursuit, ce travail se veut une contribution à l'histoire, encore à écrire, de l'évolution et des impasses du magistère enseignant durant ces années. | ||
| 538 | |a Navigateur Web | ||
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| 600 | |a Foucault, Michel, |d 1926-1984 |c philosophe |x Carrière enseignante | ||
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