Le français en contextes : approches didactiques, linguistiques et acquisitionnelles
Organisés en trois sections (FLE et enseignement ; études linguistiques ; maîtrise et acquisition de la langue), les neuf articles qui forment ce volume ont en commun de se soucier de ce que la langue, lorsqu elle est considérée à partir d approches ou de données mettant en avant l importance du con...
Tallennettuna:
| Aineistotyyppi: | Livre numérique |
|---|---|
| Kieli: | Français Anglais |
| Julkaistu: |
Perpignan :
Presses universitaires de Perpignan
2017.
Marseille : OpenEdition |
| Sarja: | Collection Études
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Huomautus: |
Description d'après la consultation, 2017-006-08 OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le français en contextes, Texte imprimé, Perpignan, Presses universitaires de Perpignan, 2017 |
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| 245 | 0 | 0 | |a Le français en contextes : |b approches didactiques, linguistiques et acquisitionnelles |c Henry Tyne (dir.). |
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| 490 | 1 | |a Collection Études | |
| 500 | |a Description d'après la consultation, 2017-006-08 | ||
| 500 | |a OpenEdition Books (freemium) | ||
| 506 | |a L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub ) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. | ||
| 520 | |a Organisés en trois sections (FLE et enseignement ; études linguistiques ; maîtrise et acquisition de la langue), les neuf articles qui forment ce volume ont en commun de se soucier de ce que la langue, lorsqu elle est considérée à partir d approches ou de données mettant en avant l importance du contexte (défini de façons différentes), est loin d être un objet dont les contours sont clairement identifiés : entre différentes considérations théoriques ou analytiques, face à la réalité du terrain, on voit ainsi se dégager un champ offrant de multiples approches et réflexions. Ce volume, à travers les articles qui le composent, constitue une contribution riche et variée sur la question de l enseignement-apprentissage du français en contexte(s). | ||
| 538 | |a Navigateur Web | ||
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| 650 | |a Français langue étrangère | ||
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