Anthropologie de l écriture et pédagogie Freinet
L originalité de ce travail est d avoir voulu appréhender la pédagogie Freinet à partir des méthodes d observation et d investigation de l anthropologie et plus particulièrement dans une de ses pratiques les plus significatives : le texte libre. Les outils théoriques mobilisés par l auteur sont prin...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Caen :
Presses universitaires de Caen
2016.
Marseille : OpenEdition |
| Teme: | |
| Online pristup: | http://books.openedition.org/puc/7312 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Bilješka: |
OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Anthropologie de l écriture et pédagogie Freinet, Texte imprimé, Caen, Presses universitaires de Caen, 2009 |
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| 245 | 0 | 0 | |a Anthropologie de l écriture et pédagogie Freinet |c Pierre Clanché. |
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| 520 | |a L originalité de ce travail est d avoir voulu appréhender la pédagogie Freinet à partir des méthodes d observation et d investigation de l anthropologie et plus particulièrement dans une de ses pratiques les plus significatives : le texte libre. Les outils théoriques mobilisés par l auteur sont principalement ceux de la génétique textuelle, mais l essentiel réside en ceci : adopter ce que les anthropologues appellent le point de vue de l indigène , soit qu est-ce qui se passe quand un enfant écrit un texte, pourquoi tel texte, à quel moment, qu en attend-il, comment le commence-t-il, le finit-il ? Au cours des différents chapitres, Pierre Clanché évoque aussi Tolstoï, Münch, précurseurs du texte libre, ou Wittgenstein et étudie des situations d écriture qui vont de l école primaire à la classe de seconde | ||
| 650 | |a Ecriture |x Cognition | ||
| 650 | |a Freinet, Techniques de | ||
| 700 | 1 | |a Clanché, Pierre, |d 1943- |4 aut | |
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