Politiques d éducation artistique et culturelle : rôle et action des collectivités locales = = Artistic and cultural education policies : the role and action of local authorities
Le développement de politiques d éducation artistique et culturelle initiées par les collectivités territoriales depuis une vingtaine d années donne lieu aujourd hui à une mosaïque de dispositifs. À partir d une observation menée en Nord Pas-de-Calais et dans les Pays de la Loire, et après une prése...
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| Veröffentlicht in: | Culture études (En ligne), (2011)nů |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Département des études, de la prospective et des statistiques
2015.
Marseille : OpenEdition |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Anmerkung: |
Description d'après la consultation, 2019-06-05 Titre provenant de la page de titre du document électronique Nůde : "Culture études", ISSN 2118-4674, (2011)nů La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 8 p. OpenEdition Books (freemium) |
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| 520 | |a Le développement de politiques d éducation artistique et culturelle initiées par les collectivités territoriales depuis une vingtaine d années donne lieu aujourd hui à une mosaïque de dispositifs. À partir d une observation menée en Nord Pas-de-Calais et dans les Pays de la Loire, et après une présentation de la structuration de la politique d éducation artistique et culturelle entre État et collectivités territoriales d un point de vue historique, l étude analyse les différentes configurations et stratégies développées à l échelon territorial. Cinq configurations types sont identifiées : une politique d éducation artistique et culturelle intégrée à la politique locale, une politique ciblée autour d une discipline (spectacle vivant par exemple), une gouvernance multipolaire, une approche segmentée où acteurs et dispositifs se juxtaposent et enfin une mise en œuvre externalisée. Enfin, l étude rappelle que le contexte de mutation politique et technologique est propice à une redéfinition du sens de l action publique et de ses modalités en faveur notamment du développement des actions d éducation artistique et culturelle. | ||
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