Access English CP, CE1, CE2 : guide de l'enseignant [A1]
Méthode d'anglais proposant des projets motivants dans le cadre d'une programmation suivant les préconisations du référentiel européen (CECRL) avec un guide de l'enseignant clés en main qui permet la mise en oeuvre de la méthode. Chaque projet a été conçu sur une période.
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
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| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français Anglais |
| Được phát hành: |
Schiltigheim :
Accès Éditions
DL 2024.
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| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
Lors de l'achat, le guide de l'enseignant "Access English CP, CE1, CE2" (ISBN 978-2-38321-126-6) peut être accompagné du cahier de l'élève "Access English CP, CE1, CE2 : my portfolio" (ISBN 978-2-38321-127-3) Cahier de l'élève : "Access English CP, CE1, CE2 : my portfolio, cahier de l'élève [A1]". ISBN 978-2-38321-127-3 Flashcards : "Access English CP, CE1, CE2 : flashcards, 300 mots-images pour faire parler". ISBN 978-2-38321-153-2 Album : "Friends in London". ISBN 978-2-38321-108-2 Album : "The power of kindness". ISBN 978-238321-109-9 Album : "Where is the sun ?". ISBN 978-2-38321-110-5 Conte : "The seven little goats' big adventure". ISBN 978-2-38321-111-2 Livre-CD : "Chants et comptines en anglais". ISBN 978-2-38321-139-6 Mise en réseau (prolongements) : "Walking through the jungle", illustré par Debbie Harter ; chanté par Fred Penner. - Bath, UK ; Cambridge, MA : Barefoot Books, 2021 Mise en réseau (prolongements) : "Walking in the jungle" de Richard Brown et Kate Ruttle, Cambridge university press, 2001 Mise en réseau (prolongements) : "The perfect pet" de Samantha Bell, Arbordale Publishing, 2015 Mise en réseau (prolongements) : "Cat and Mouse : Meet the animals !" de Stéphane Husar et Loïc Méhée, ABC Melody, 2012 La page de titre et la couverture mentionnent en plus : "A1" ; "With the pot'atoes" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 06978nam a22005057a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Dandrea, Catherine, |d 19..-...., |c enseignante et conseillère pédagogique LVE. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Access English CP, CE1, CE2 : |b guide de l'enseignant [A1] |c Catherine Dandrea, Cécile Tostivint ; illustrateur Nicolas Gouny. |
| 260 | |a Schiltigheim : |b Accès Éditions, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 1 volume (292 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 500 | |a Lors de l'achat, le guide de l'enseignant "Access English CP, CE1, CE2" (ISBN 978-2-38321-126-6) peut être accompagné du cahier de l'élève "Access English CP, CE1, CE2 : my portfolio" (ISBN 978-2-38321-127-3) | ||
| 500 | |a Cahier de l'élève : "Access English CP, CE1, CE2 : my portfolio, cahier de l'élève [A1]". ISBN 978-2-38321-127-3 | ||
| 500 | |a Flashcards : "Access English CP, CE1, CE2 : flashcards, 300 mots-images pour faire parler". ISBN 978-2-38321-153-2 | ||
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| 500 | |a Conte : "The seven little goats' big adventure". ISBN 978-2-38321-111-2 | ||
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| 500 | |a Mise en réseau (prolongements) : "Walking through the jungle", illustré par Debbie Harter ; chanté par Fred Penner. - Bath, UK ; Cambridge, MA : Barefoot Books, 2021 | ||
| 500 | |a Mise en réseau (prolongements) : "Walking in the jungle" de Richard Brown et Kate Ruttle, Cambridge university press, 2001 | ||
| 500 | |a Mise en réseau (prolongements) : "The perfect pet" de Samantha Bell, Arbordale Publishing, 2015 | ||
| 500 | |a Mise en réseau (prolongements) : "Cat and Mouse : Meet the animals !" de Stéphane Husar et Loïc Méhée, ABC Melody, 2012 | ||
| 500 | |a La page de titre et la couverture mentionnent en plus : "A1" ; "With the pot'atoes" | ||
| 505 | 0 | |a Enseigner l'anglais au cycle 2 -- Mettre en oeuvre un projet : découverte, mise en projet, apprentissage, élargissement, trace écrite, évaluation -- Enseigner de manière spiralaire -- Organiser sa semaine : les rituels, les séances projet, la séance décrochée -- Parler anglais en classe -- Enseigner la phonologie -- Optimiser la gestion du matériel -- Enseigner une langue et sa culture -- Croiser les apprentissages -- Fonctionnement du guide -- CP -- Projet 1. Let's dance ! : créer une chorégraphie des émotions -- Projet 2. Let's make a photo gallery ! : présenter le trombinoscope de la classe -- Projet 3. Let's dress up ! : participer à un défilé costumé -- Projet 4. Let's make a love card ! : imaginer et réciter un poème sur les opposés -- Projet 5. Let's conduct a survey ! : interroger les élèves sur leurs activités à la récré -- CE1 -- Projet 6. Let's play Happy Families ! : jouer au jeu des sept familles sur la thématique de l'école -- Projet 7. Let's cook ! : présenter une recette en vidéo -- Projet 8. Let's go to the doctor ! : interpréter une consultation chez le médecin -- Projet 9. Let's investigate ! : jouer à "Qui est-ce ?" version grandeur nature -- Projet 10. Let's describe pictures ! : participer un à concours d'éloquence en équipes -- CE2 -- Projet 11. Let's cross the river ! : jouer au jeu de cour "Please, Mister Crocodile !" -- Projet 12. Let's make a weather report ! : présenter un bulletin météo -- Projet 13. Let's play together ! : jouer à un jeu de cartes sur les activités quotidiennes -- Projet 14. Let's explore the world ! : mettre en scène l'album "The seven little goats' big adventure" -- Projet 15. Let's make a guess ! : jouer à "Questions pour un champion" sur les animaux | |
| 520 | |a Méthode d'anglais proposant des projets motivants dans le cadre d'une programmation suivant les préconisations du référentiel européen (CECRL) avec un guide de l'enseignant clés en main qui permet la mise en oeuvre de la méthode. Chaque projet a été conçu sur une période. | ||
| 650 | |a Anglais (langue) | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 650 | |a Manuels de l'enseignant | ||
| 700 | 1 | |a Tostivint, Cécile, |d 19..-...., |c enseignante. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Gouny, Nicolas, |d 1973-...., |c illustrateur. |4 ill | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 279910800 |t Access English CP, CE1, CE2 |o my portfolio, cahier de l'élève [A1] |f [auteures : Catherine Dandrea, Cécile Tostivint] |d 2024 |c Schiltigheim |n Accès Éditions |p 1 volume (64 pages) |z 978-2-38321-127-3 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 279915802 |t Access English CP, CE1, CE2 |o flashcards, 300 mots-images pour faire parler |f Catherine Dandrea, Cécile Tostivint |d 2024 |c Schiltigheim |n Accès Éditions |p 300 flashcards |z 978-2-38321-153-2 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 278408346 |t Friends in London |f Kinjal Damani, Nicolas Gouny |d 2024 |c Schiltigheim |n Accès Éditions |p 1 volume (non paginé [36] pages) |z 978-2-38321-108-2 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 27840944X |t The Power of Kindness |f Kinjal Damani, Nicolas Gouny |d 2024 |c Schiltigheim |n Accès Éditions |p 1 volume (non paginé [36] pages) |z 978-238321-109-9 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 27840961X |t Where is the sun ? |f Kinjal Damani, Nicolas Gouny |d 2024 |c Schiltigheim |n Accès Éditions |p 1 volume (non paginé [36] pages) |z 978-2-38321-110-5 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 278410022 |t The Seven Little Goats' Big Adventure |f Catherine Dandrea, Cécile Hudrisier |d 2024 |c Schiltigheim |n Accès Éditions |p 1 volume (non paginé [32] pages) |z 978-2-38321-111-2 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 277489512 |t Chants et comptines en anglais |f textes Kinjal Damani, Catherine Dandrea |d 2024 |c Schiltigheim |n Accès Éditions |p 1 volume (40 pages) |s Mes premiers livres à chanter |z 978-2-38321-139-6 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 284239631 |t Walking through the jungle |f illustré par Debbie Harter |d 2021 |c Bath, UK |n Barefoot Books |p 1 vol. (non paginé [29 p.]) |z 978-1-64686-440-9 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 155456911 |t Meet the animals ! |f Stéphane Husar, Loïc Méhée |d 2010 |c [Paris] |n ABC melody |p 1 volume (25 pages) |s J'apprends l'anglais avec Cat and Mouse |z 978-2-916947-55-6 |
| 997 | |0 1198450 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.652 ACC |z Bourges, INSPE CVL, 372.652 ACC |z Chartres, INSPE CVL, ANG C2 ACC |z Blois, INSPE CVL, ANG CP ACC |z Orléans, INSPE CVL, 420 C2-A1 ACC |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.652 ACC |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.652 ACC |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.652 ACC | ||