Apprentissage des langues
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | , |
| Format: | Livre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
CNRS Éditions
2016.
Paris : Cyberlibris |
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Kommentar: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782271091413.png Publié à la suite du colloque international "Apprentissage des langues premières et secondes" tenu au Ministère de la recherche, Paris, 23-25 janvier 2006 Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Lettres |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprentissage des langues, sous la direction de Michèle Kail, Michel Fayol et Maya Hickmann, 2009, Paris, CNRS Éditions, 1 vol. (593 p.), 978-2-271-06648-0 |
Indholdsfortegnelse:
- P. 7
- Introduction : Nouvelles perspectives dans l'étude de l'acquisition des langues premières et secondes / Michèle Kail, Michel Fayol et Maya Hickmann
- I. L'acquisition du langage
- P. 31
- 1. Une histoire de paradigmes / Brian MacWhinney
- P. 47
- 2. Systèmes dynamiques et modélisation dans l'étude de l'acquisition du langage : tendances, transitions et fluctuations / Paul van Geert
- P. 67
- 3. Initialiser l'acquisition précoce du langage / Anne Christophe, Séverine Millotte et Savita Bernal
- P. 79
- 4. Marqueurs neurophysiologiques de l'acquisition précoce du langage : des syllabes aux énoncés / Angela D. Friederici
- P. 101
- 5. Langage et musique : études comportementale et électrophysiologique du transfert d'apprentissage / Sylvain Moreno et Mireille Besson
- II. L'acquisition de la langue maternelle : perspectives translinguistiques
- P. 119
- 1. Développement du langage en contexte translinguistique / Elena Lieven
- P. 137
- 2. Approche typologique de l'acquisition de la langue première / Wolfgang U. Dressler
- P. 151
- 3. Relativité linguistique et développement : la représentation de l'espace / Maya Hickmann
- P. 167
- 4. Le langage de l'espace en hongrois : acquisition et handicap / Csaba Pléh
- P. 179
- 5. La promotion du patient dans le discours narratif : perspective développementale / Harriet Jisa, Florence Chenu, Gabriella Fekete et al
- P. 199
- 6. Jugements de grammaticalité en temps réel : analyse comparative du français et du portugais / Michèle Kail, Armanda Costa et Isabel Hub Faria
- P. 223
- 7. L'expression de la finitude chez les apprenants L1 et L2 du néerlandais, du français et de l'allemand / Clive Perdue
- III. Bilinguisme et acquisition des langues secondes
- P. 245
- 1. Age du début de l'acquisition successive du bilinguisme : effets sur le développement grammatical / Jürgen M. Meisel
- P. 273
- 2. Le développement de la morphologie verbale de personne-nombre chez différents types d'apprenants / Suzanne Schlyter
- P. 291
- 3. Le lexique bilingue et l'acquisition du vocabulaire de la langue seconde / Jonathan Grainger, Katherine Midgley et Phillip J. Holcomb
- P. 303
- 4. Apprentissage du vocabulaire d'une langue étrangère : le stade de la dénomination / Annette M.B. de Groot et Rosanne C.L. van den Brink
- P. 317
- 5. Imagerie cérébrale et différences individuelles dans l'apprentissage des langues / Christophe Pallier
- P. 327
- 6. Approche neurocognitive de l'acquisition de la langue seconde et du bilinguisme. Les facteurs en jeu dans l'acquisition de la L2 : apports de la neuro-imagerie / Susanne Reiterer
- IV. Apprentissage de la langue écrite
- P. 345
- 1. L'apprentissage de la lecture : de la conscience des phonèmes à l'identification automatique des mots / José Morais
- P. 365
- 2. L'approche fonctionnelle de la production verbale écrite. Où en sommes-nous ? / Michel Fayol
- P. 379
- 3. Principes de base pour l'élaboration d'un modèle connexionniste psychologiquement plausible de l'apprentissage de la lecture / Sylviane Valdois, Bernard Ans et Serge Carbonnel
- P. 405
- 4. A-t-on recours à des règles morphologiques ou à une connaissance spécifique des mots pour l'orthographe des termes polymorphémiques ? / Peter Bryant et Terezinha Nunes
- P. 415
- 5. Premières étapes dans l'apprentissage de la langue écrite / Liliana Tolchinsky
- P. 433
- 6. Apprentissage des langues et étude du comportement langagier en temps réel / Sven Strömqvist, Björn Breidegard et Kenneth Holmqvist
- V. Les troubles du langage
- P. 451
- 1. L'acquisition du langage dans les pathologies du développement / Michael S. C. Thomas
- P. 477
- 2. Développement du langage chez les enfants présentant des lésions cérébrales précoces / Judy S. Reilly
- P. 493
- 3. Apprentissage de la lecture et dyslexie : une nouvelle explication / Liliane Sprenger-Charolles
- P. 513
- 4. Bruit On, langage Off : les déficits dans la perception de la parole expliquent les handicaps dans l'apprentissage du langagefr / Johannes C. Ziegler, Catherine Pech-Georgel, Florence George et al
- P. 529
- 5. Perception audio-visuelle de la parole dans le développement normal et atypique : premières données / Jacqueline Leybaert et Cécile Colin
- P. 549
- 6. Neuro-imagerie fonctionnelle et étude de la récupération du langage dans l'aphasie / Jean-François Démonet, Xavier de Boissezon, Gaëlle Raboyeau et al