Apprentissage des langues
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , |
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
CNRS Éditions
2016.
Paris : Cyberlibris |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782271091413.png Publié à la suite du colloque international "Apprentissage des langues premières et secondes" tenu au Ministère de la recherche, Paris, 23-25 janvier 2006 Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Lettres |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprentissage des langues, sous la direction de Michèle Kail, Michel Fayol et Maya Hickmann, 2009, Paris, CNRS Éditions, 1 vol. (593 p.), 978-2-271-06648-0 |
| LEADER | 06285nam a22003377a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Fayol, Michel, |d 1947- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprentissage des langues |c sous la direction de Michèle Kail, Michel Fayol et Maya Hickmann ; [préface de Michèle Kail, Michel Fayol et Maya Hickmann]. |
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| 500 | |a Publié à la suite du colloque international "Apprentissage des langues premières et secondes" tenu au Ministère de la recherche, Paris, 23-25 janvier 2006 | ||
| 500 | |a Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Lettres | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Introduction : Nouvelles perspectives dans l'étude de l'acquisition des langues premières et secondes / Michèle Kail, Michel Fayol et Maya Hickmann -- I. L'acquisition du langage -- P. 31 -- 1. Une histoire de paradigmes / Brian MacWhinney -- P. 47 -- 2. Systèmes dynamiques et modélisation dans l'étude de l'acquisition du langage : tendances, transitions et fluctuations / Paul van Geert -- P. 67 -- 3. Initialiser l'acquisition précoce du langage / Anne Christophe, Séverine Millotte et Savita Bernal -- P. 79 -- 4. Marqueurs neurophysiologiques de l'acquisition précoce du langage : des syllabes aux énoncés / Angela D. Friederici -- P. 101 -- 5. Langage et musique : études comportementale et électrophysiologique du transfert d'apprentissage / Sylvain Moreno et Mireille Besson -- II. L'acquisition de la langue maternelle : perspectives translinguistiques -- P. 119 -- 1. Développement du langage en contexte translinguistique / Elena Lieven -- P. 137 -- 2. Approche typologique de l'acquisition de la langue première / Wolfgang U. Dressler -- P. 151 -- 3. Relativité linguistique et développement : la représentation de l'espace / Maya Hickmann -- P. 167 -- 4. Le langage de l'espace en hongrois : acquisition et handicap / Csaba Pléh -- P. 179 -- 5. La promotion du patient dans le discours narratif : perspective développementale / Harriet Jisa, Florence Chenu, Gabriella Fekete et al -- P. 199 -- 6. Jugements de grammaticalité en temps réel : analyse comparative du français et du portugais / Michèle Kail, Armanda Costa et Isabel Hub Faria -- P. 223 -- 7. L'expression de la finitude chez les apprenants L1 et L2 du néerlandais, du français et de l'allemand / Clive Perdue -- III. Bilinguisme et acquisition des langues secondes -- P. 245 -- 1. Age du début de l'acquisition successive du bilinguisme : effets sur le développement grammatical / Jürgen M. Meisel -- P. 273 -- 2. Le développement de la morphologie verbale de personne-nombre chez différents types d'apprenants / Suzanne Schlyter -- P. 291 -- 3. Le lexique bilingue et l'acquisition du vocabulaire de la langue seconde / Jonathan Grainger, Katherine Midgley et Phillip J. Holcomb -- P. 303 -- 4. Apprentissage du vocabulaire d'une langue étrangère : le stade de la dénomination / Annette M.B. de Groot et Rosanne C.L. van den Brink -- P. 317 -- 5. Imagerie cérébrale et différences individuelles dans l'apprentissage des langues / Christophe Pallier -- P. 327 -- 6. Approche neurocognitive de l'acquisition de la langue seconde et du bilinguisme. Les facteurs en jeu dans l'acquisition de la L2 : apports de la neuro-imagerie / Susanne Reiterer -- IV. Apprentissage de la langue écrite -- P. 345 -- 1. L'apprentissage de la lecture : de la conscience des phonèmes à l'identification automatique des mots / José Morais -- P. 365 -- 2. L'approche fonctionnelle de la production verbale écrite. Où en sommes-nous ? / Michel Fayol -- P. 379 -- 3. Principes de base pour l'élaboration d'un modèle connexionniste psychologiquement plausible de l'apprentissage de la lecture / Sylviane Valdois, Bernard Ans et Serge Carbonnel -- P. 405 -- 4. A-t-on recours à des règles morphologiques ou à une connaissance spécifique des mots pour l'orthographe des termes polymorphémiques ? / Peter Bryant et Terezinha Nunes -- P. 415 -- 5. Premières étapes dans l'apprentissage de la langue écrite / Liliana Tolchinsky -- P. 433 -- 6. Apprentissage des langues et étude du comportement langagier en temps réel / Sven Strömqvist, Björn Breidegard et Kenneth Holmqvist -- V. Les troubles du langage -- P. 451 -- 1. L'acquisition du langage dans les pathologies du développement / Michael S. C. Thomas -- P. 477 -- 2. Développement du langage chez les enfants présentant des lésions cérébrales précoces / Judy S. Reilly -- P. 493 -- 3. Apprentissage de la lecture et dyslexie : une nouvelle explication / Liliane Sprenger-Charolles -- P. 513 -- 4. Bruit On, langage Off : les déficits dans la perception de la parole expliquent les handicaps dans l'apprentissage du langagefr / Johannes C. Ziegler, Catherine Pech-Georgel, Florence George et al -- P. 529 -- 5. Perception audio-visuelle de la parole dans le développement normal et atypique : premières données / Jacqueline Leybaert et Cécile Colin -- P. 549 -- 6. Neuro-imagerie fonctionnelle et étude de la récupération du langage dans l'aphasie / Jean-François Démonet, Xavier de Boissezon, Gaëlle Raboyeau et al | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 650 | |a Bilinguisme |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Langage | ||
| 650 | |a Langues vivantes |x Acquisition linguistique | ||
| 650 | |a Langues |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Kail, Michèle. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Hickmann, Maya, |d 19..-2019. |4 pbd | |
| 776 | 0 | |0 132888785 |t Apprentissage des langues |f sous la direction de Michèle Kail, Michel Fayol et Maya Hickmann |d 2009 |c Paris |n CNRS Éditions |p 1 vol. (593 p.) |z 978-2-271-06648-0 | |
| 856 | |5 452349901:817905162 |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?qurl=https://univ.scholarvox.com/book/88935837 |z Accès Université Orléans et IFPM | ||
| 997 | |0 1187208 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/ScholarVox (ebooks)/ | ||