Jouer en bibliothèque
Le développement du jeu vidéo mais également l'engouement des jeunes adultes pour les jeux de plateau, l'utilisation de dispositifs ludiques comme outils de médiation ou associés aux apprentissages sont venus prolonger les services des ludothèques et conduisent les bibliothèques à se réinv...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Villeurbanne :
Presses de l'ENSSIB
2019.
Paris : Cyberlibris |
| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Not: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782375460719.jpg Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Lettres |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Jouer en bibliothèque, sous la direction de Julien Devriendt, 2015, Villeurbanne, Presses de l enssib, 1 vol. (175 p.), La boîte à outils, 979-10-91281-54-6 |
| LEADER | 02219nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1187004 | ||
| 008 | 230222s2019 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN267946767 | ||
| 020 | |a 9782375460719 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 025.1 | ||
| 100 | 1 | |a Devriendt, Julien, |d 19..-...., |c formateur. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Jouer en bibliothèque |c sous la direction de Julien Devriendt. |
| 260 | |a Villeurbanne : |b Presses de l'ENSSIB. | ||
| 260 | |a Paris : |b Cyberlibris, |c 2019. | ||
| 500 | |a Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782375460719.jpg | ||
| 500 | |a Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Lettres | ||
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement | ||
| 520 | |a Le développement du jeu vidéo mais également l'engouement des jeunes adultes pour les jeux de plateau, l'utilisation de dispositifs ludiques comme outils de médiation ou associés aux apprentissages sont venus prolonger les services des ludothèques et conduisent les bibliothèques à se réinventer pour devenir les lieux naturels où permettre la pratique de l'expérience du jeu dans toutes ses dimensions. Le plan s'organise autour de quatre parties : connaître le contexte (les espaces, les équipes, le droit), acquérir/valoriser (les fonds, jouets et serious games), animer/créer (projet de service, partenariats, médiation), et participer (une approche orientée communauté) | ||
| 650 | |a Jeu | ||
| 650 | |a Jouets | ||
| 650 | |a Bibliothèques |x Fonds spéciaux | ||
| 650 | |a Ludothèques | ||
| 650 | |a Bibliothèques |x Activités culturelles | ||
| 650 | |a Non-livres | ||
| 650 | |a Jeux sérieux | ||
| 650 | |a Gamification | ||
| 650 | |a Bibliothèques et jeux vidéo | ||
| 776 | 0 | |0 190614307 |t Jouer en bibliothèque |f sous la direction de Julien Devriendt |d 2015 |c Villeurbanne |n Presses de l enssib |p 1 vol. (175 p.) |s La boîte à outils |z 979-10-91281-54-6 | |
| 856 | |5 452349901:817903291 |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?qurl=https://univ.scholarvox.com/book/88909619 |z Accès Université Orléans et IFPM | ||
| 997 | |0 1187004 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/ScholarVox (ebooks)/ | ||

