Le memory des instruments : éveil musical
Dans un joli boîtier coloré et solide, ce jeu de 44 de cartes représentant des instruments de musique et des musiciens/musiciennes. En jouant au mémory, l enfant recherche les paires pour associer l instrument et son/sa musicien/musicienne. Grâce au QR code présent sur chaque carte illustrée, l enfa...
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Matériel |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Paris :
Bordas
C 2024.
|
| Loạt: | Récré en' boîte
|
| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
Notice rédigée à partir de la boîte, de la règle du jeu et du site de l'éditeur |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Lili la Baleine, |d 1981-...., |c illustratrice. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le memory des instruments : |b éveil musical |c illustrations Lili la baleine. |
| 260 | |a Paris : |b Bordas. | ||
| 260 | |c C 2024. | ||
| 300 | |a 1 boîte (44 cartes 12 X 8 cm, 1 livret de règles des jeux) : |b illustrations en couleurs ; |c 14 x 9 X 4 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Récré en' boîte | |
| 500 | |a Notice rédigée à partir de la boîte, de la règle du jeu et du site de l'éditeur | ||
| 520 | |a Dans un joli boîtier coloré et solide, ce jeu de 44 de cartes représentant des instruments de musique et des musiciens/musiciennes. En jouant au mémory, l enfant recherche les paires pour associer l instrument et son/sa musicien/musicienne. Grâce au QR code présent sur chaque carte illustrée, l enfant peut écouter le son de l instrument et s entraîner à les reconnaître. | ||
| 521 | |a Dès 4 ans. Cycle 1 | ||
| 521 | |a 2 à 4 joueurs | ||
| 650 | |a Instruments de musique | ||
| 650 | |a Musique |x Étude et enseignement pour la jeunesse | ||
| 650 | |a B302 | ||
| 650 | |a Jeux d'intérieur | ||
| 650 | |a A401 | ||
| 650 | |a Jeux éducatifs | ||
| 650 | |a Cartes à jouer | ||
| 997 | |0 1186527 |1 Matériel |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, JEU ART |z Orléans, INSPE CVL, JEU MUS | ||

