Constructruire la notion de temps
En maternelle, l'enfant vit essentiellement dans le présent. Il trouve ses points de repère dans les rites qui ponctuent la journée : l'heure des récréations, celle des repas, et surtout celle des parents. Passé et futur, hier et demain restent des notions abstraites qu'il faut s&#...
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| Τόπος έκδοσης: | La Classe maternelle, N 325, avril - mai 2024 ; p.90-107 |
|---|---|
| Μορφή: | Article revue INSPE |
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| LEADER | 00951nam a22001217a 4500 | ||
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| 245 | 1 | 0 | |a Constructruire la notion de temps |c par Françoise Lairé. |
| 504 | |a Questionner le monde MS - GS | ||
| 520 | |a En maternelle, l'enfant vit essentiellement dans le présent. Il trouve ses points de repère dans les rites qui ponctuent la journée : l'heure des récréations, celle des repas, et surtout celle des parents. Passé et futur, hier et demain restent des notions abstraites qu'il faut s'efforcer de matérialiser à travers notamment la fabrication et l'utilisation d'objets qui mesurent le temps. D'autres activités (images séquentielles, découverte d'objets du passé...) contribueront à renforcer cette notion de temps chez l'enfant. | ||
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