Éduquer par le corps à l'empathie : favoriser le bien-être et les apprentissages contre la violence et le harcèlement
Apprendre à vivre, à ressentir, à identifier ses propres émotions, les reconnaître, les verbaliser, discerner celles de ses camarades pour mieux les comprendre, c est offrir aux élèves la possibilité de s ouvrir aux autres et de résister à la tentation du harcèlement et de la violence. L ouvrage pro...
Salvato in:
| Autori principali: | , , , , , , |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Malakoff :
Dunod
DL 2024.
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Autres auteurs : Valérie Licha, Nathalie Nassar, Marion Puech |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Éduquer par le corps à l'empathie, favoriser le bien-être et les apprentissages contre la violence et le harcèlement, Omar Zanna, 2024, Malakoff, Dunod, 978-21-0087-083-7 • Éduquer par le corps à l'empathie, favoriser le bien-être et les apprentissages contre la violence et le harcèlement, Omar Zanna, 2024, Malakoff, Dunod, 978-2-1008-7083-7 • Éduquer par le corps à l'empathie, favoriser le bien-être et les apprentissages contre la violence et la harcèlement, par Omar Zanna, 2024, Paris, Dunod, Enfances |
Sommario:
- P. 7
- Introduction
- P. 21
- Partie 1. Fondement théorique et déclinaisons pratiques de l'EPCAE
- P. 29
- Chapitre 1. Quand l'empathie prend corps
- P. 43
- Chapitre 2. Une méthodologie pour enseigner le sens de l'autre
- P. 67
- Partie 2. Quand les enseignants pratiquent l'EPCAE pour favoriser le bien-être et les apprentissages scolaires
- P. 71
- Chapitre 3. Une autre façon de faire classe
- P. 131
- Conclusion