Les jeunes et le sport : penser la société de demain
Les questions relatives à la jeunesse et au sport sont connectées aux enjeux de société. L avenir du sport et de la société ne pourra se construire qu avec la jeunesse. L organisation de grands évènements sportifs tels que les Jeux olympiques et paralympiques de Paris en 2024 offre l occasion de pen...
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| প্রধান লেখক: | |
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| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | Livre papier |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2024.
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| বিষয়গুলি: | |
| টীকা: |
Guillaume Dietsch est enseignant en STAPS, agrégé d'EPS, à l'Université Paris-Est Créteil. Jury pour les concours de recrutement des enseignants d'EPS (Agrégation et Capeps), il enseigne principalement la sociologie et l'histoire du sport et de l'EPS. Il est le coauteur du livre "Une histoire politique de l'EPS. Du XIXe siècle à nos jours" publié aux Éditions De Boeck Supérieur. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Dietsch, Guillaume, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les jeunes et le sport : |b penser la société de demain |c Guillaume Dietsch ; préface d'Isabelle Queval. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck Supérieur, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 1 vol. (156 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 500 | |a Guillaume Dietsch est enseignant en STAPS, agrégé d'EPS, à l'Université Paris-Est Créteil. Jury pour les concours de recrutement des enseignants d'EPS (Agrégation et Capeps), il enseigne principalement la sociologie et l'histoire du sport et de l'EPS. Il est le coauteur du livre "Une histoire politique de l'EPS. Du XIXe siècle à nos jours" publié aux Éditions De Boeck Supérieur. | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. en fin de chaque chapitre | ||
| 505 | 0 | |a P. 4 -- Préface -- P. 9 -- Introduction -- P. 19 -- Chapitre 1. Les jeunes et le sport : passion ou désaffiliation ? -- P. 31 -- Chapitre 2. Les jeunes et le sport civil : compétition ou coopération ? -- P. 43 -- Chapitre 3. Les jeunes et le sport olympique : mythe égalitaire ou méritocratie sportive ? -- P. 54 -- Chapitre 4. Les jeunes et le sport à l'école : transmission d'une culture ou promotion de la santé ? -- P. 67 -- Chapitre 5. Les jeunes et le sport santé : prévention ou injonction ? -- P. 79 -- Chapitre 6. Les jeunes et le sport intégrateur : vertu morale ou exclusion sociale ? -- P. 93 -- Chapitre 7. Les jeunes et le sport inclusif : aliénation ou émancipation ? -- P. 107 -- Chapitre 8. Les jeunes et le sport mixte : sexisme ou égalité réelle ? -- P. 119 -- Chapitre 9. Les jeunes et le sport durable : valeur éthique ou logique économique ? -- P. 131 -- Chapitre 10. Les jeunes et le sport technologique : enrichissement ou asservissement ? -- P. 145 -- Conclusion | |
| 520 | |a Les questions relatives à la jeunesse et au sport sont connectées aux enjeux de société. L avenir du sport et de la société ne pourra se construire qu avec la jeunesse. L organisation de grands évènements sportifs tels que les Jeux olympiques et paralympiques de Paris en 2024 offre l occasion de penser l héritage immatériel pour les générations futures. Le sport et l activité physique peuvent être considérés comme un champ privilégié permettant de réfléchir aux mutations de la société française. Confrontés à de nombreux défis, les jeunes ont un rôle essentiel à jouer à travers le sport pour penser une société plus égalitaire, plus coopérative, permettant l intégration et favorisant la mixité, l inclusion, le bien-être, également plus durable et relevant un défi éthique à l ère de l accélération technologique. - Quelle place devrait occuper le sport en France pour être considéré comme un bien culturel commun ? - Quelle(s) voie(s) politique, écologique, économique et sociale emprunter pour répondre aux enjeux actuels ? - Comment permettre à la jeunesse de s emparer de ces sujets pour participer aux transformations de la société ? Ce livre s adresse tout particulièrement aux étudiants en STAPS, à tous les candidats aux concours de la fonction publique (Éducation Nationale, Jeunesse et Sports, CAPEPS et Agrégation EPS), ainsi qu aux enseignants et aux chercheurs en sociologie, en économie et en histoire du sport. | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |z France | ||
| 650 | |a Éducation et État |z France | ||
| 650 | |a Sports |x Politique publique |z France | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Société | ||
| 650 | |a Sports |x Gestion | ||
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| 700 | 1 | |a Queval, Isabelle, |d 19..-...., |c philosophe. |4 aui | |
| 997 | |0 1185068 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 306.483 DIE |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 306.483 DIE |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, 306.4 DIE | ||