20 formules pédagogiques
La 4ème de couverture indique : "Que dois-je enseigner ? À quel type d'habileté ou de compétence cela correspond-il ? Quelles sont les formules pédagogiques applicables ? Quelle est celle qui conviendrait le mieux ? Quels en sont les avantages et les limites ? Quels facteurs peuvent influe...
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | Livre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
2020.
Paris : Cyberlibris |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| ملاحظة: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782760553705.jpg Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • 20 formules pédagogiques, Gilles Chamberland, Louisette Lavoie, Danielle Marquis, 1995, Québec, Presses de l'Université du Québec, 1 vol. (176 p.), Collection Formules pédagogiques, 978-2-7605-0796-8 |
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| 500 | |a Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation | ||
| 504 | |a Bibliogr. p.171-176 | ||
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a La 4ème de couverture indique : "Que dois-je enseigner ? À quel type d'habileté ou de compétence cela correspond-il ? Quelles sont les formules pédagogiques applicables ? Quelle est celle qui conviendrait le mieux ? Quels en sont les avantages et les limites ? Quels facteurs peuvent influencer l'application de l'une ou l'autre de ces formules ? Dans cet ouvrage, les auteurs présentent vingt formules pédagogiques selon une typologie originale à trois dimensions le degré de contrôle de l'apprentissage, l'organisation du groupe et la médiatisation. Pour chaque formule, ils donnent la définition, la description, les avantages, les limites et quelques conditions d'utilisation. Comment effectuer un choix judicieux parmi cette variété de formules ? Quelles sont les composantes essentielles à connaître avant d'effectuer ce choix ? Voilà autant de questions auxquelles les auteurs apportent des éléments de réponse pour mieux orienter les choix à faire | ||
| 650 | |a Pédagogie |x Méthodologie | ||
| 650 | |a Sciences |x Étude et enseignement | ||
| 700 | 1 | |a Lavoie, Louisette, |d 1940- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Marquis, Danielle, |d 1945- |4 aut | |
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