L'altérité en classe de langue : pour une méthodologie éducative
La 4e de couverture de l'édition imprimée indique : "L' interculturel a fait couler beaucoup d'encre. Mais ce projet éducatif peine à trouver le chemin de la classe de langue. Ce livre entreprend de donner à l'éducation interculturelle une forme adaptée à ce contexte spécifi...
Enregistré dans:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Livre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Paris :
Didier
2018.
Paris : Cyberlibris |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 提示: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782278092246.jpg Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'altérité en classe de langue, pour une méthodologie éducative, Jean-Claude Beacco, 2018, Paris, Didier, 1 volume (304 p.), Langues & didactique, 978-2-278-09223-9 |
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| 500 | |a Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation | ||
| 505 | 0 | |a Introduction -- Chapitre 1, Penser l'éducation à l'altérité dans le contexte spécifique de la classe de langue -- Chapitre 2, Des langues pour faire bien l'homme : entre motivation existentielle et interculturel -- Chapitre 3, La construction de l'objet altérité culturelle : des connaissances à l'expérience de la rencontre -- Chapitre 4, Modéliser les formes des relations à l'altérité pour la classe de langue -- Chapitre 5, Éléments d'une méthodologie pour l'éducation à l'altérité en classe de langue : des finalités aux activités -- Chapitre 6, Préparer à gérer l'altérité verbale -- Chapitre 7, Préparer aux relations interpersonnelles : créer une compétence de communication verbale -- Chapitre 8, Préparer à gérer l'altérité : une méthodologie éducative pour les contacts avec des sociétés autres -- Chapitre 9, Préparer à gérer l'altérité : agir sur les attitudes et les représentations à travers les verbalisations des apprenants -- Chapitre 10, Évaluer les enseignements/apprentissages de l'altérité ? De la grille à la veille | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement | ||
| 520 | |a La 4e de couverture de l'édition imprimée indique : "L' interculturel a fait couler beaucoup d'encre. Mais ce projet éducatif peine à trouver le chemin de la classe de langue. Ce livre entreprend de donner à l'éducation interculturelle une forme adaptée à ce contexte spécifique qui soit distincte des apprentissages de la langue mais compatible avec elle. On expose une approche simple et systématique qui, de la surprise à la verbalisation en passant par l'analyse, fasse émerger les réactions des apprenants à des faits de sociétés autres. Celles-ci doivent être mises à l'épreuve du débat avec la classe et avec l'enseignant, seul moyen réaliste de faire que s'assouplissent un tant soit peu des attitudes ego-ethnocentriques. On propose ainsi des démarches concrètes pour que l'apprentissage des langues, lieu de contact singulier avec l'altérité, contribue à l'indispensable éducation au vivre-ensemble démocratique | ||
| 650 | |a Éducation interculturelle | ||
| 650 | |a Langues |x Étude et enseignement | ||
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