Le français langue étrangère, entre formation et pratiques : construction de savoirs d'ingénierie didactique
Toute personne se destinant au métier d'enseignant de FLE peut suivre à un moment de son parcours une formation dédiée à la méthodologie de l'enseignement afin d'acquérir des savoirs et des savoir-faire propres à l'outiller sur le plan réflexif et technique pour apprendre à ensei...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Livre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Paris :
Didier
2020.
Paris : Cyberlibris |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| הערה: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782278088409.jpg Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le français langue étrangère, entre formation et pratiques, construction de savoirs d'ingénierie didactique, Véronique Laurens, 2019, Paris, Didier, 1 vol. (345 p.), Langues & didactique, 978-2-278-08839-3 |
תוכן הענינים:
- Chapitre 1, La trame méthodique repère (TMR) comme outil de conception d'unités didactiques
- Chapitre 2, Formation des enseignants et développement de l'agir professionnel
- Chapitre 3, Les objets d'enseignement en FLE
- Chapitre 4, Entre formation et pratiques effectives : des objets de la formation aux objets enseignés
- Chapitre 5, Les activités d'enseignement et leur articulation en FLE
- Chapitre 6, Entre formation et pratiques : des activités de formation aux activités d'enseignement mises en oeuvre