La Francophonie en éducation : promesse d'avenir ou fausse question ?
Enregistré dans:
| 發表在: | Administration et éducation, N 181, janvier 2024 |
|---|---|
| 格式: | Article revue INSPE |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
書本目錄:
- Administration et éducation n°181, janvier 2024. - Éditorial, Jean-François Chanet et Jean-Christophe Deberre, p. 7. - Première partie : La francophonie prise au mot ; Éduquer à un imaginaire-monde en français, Souleymane Bachir Diagne, p. 15. ; L'école et la francophonie ou le miroir à deux faces, Jean-François Chanet, p. 17. - Deuxième partie : Vu de "l'étranger" francophone : une langue en partage, des univers scolaires partagés ; Réussite éducative et construction identitaire : une double mission de l'école francophone au Canada, Jacques Cool, p. 25. ; Les politiques éducatives et linguistiques au Maroc, Driss Khrouz, p. 33. ; Afrique subsaharienne de l'ouest/Côte d'ivoire : pour une école moins exclusive des réalités socioculturelles et linguistiques locale, Koia Jean Martial Kouamé, p. 41. - Troisième partie : La France et son école : "fille aînée" de la francophonie ? ; L'Hexagone et l'Archipel, ou les métamorphoses de l'universel : la place des littératures francophones dans l'enseignement (du) français, François-Jean Authier, p. 51. ; La francophonie au prisme de la philosophie, Paul Mathias, p. 59. ; Les programmes d'histoire, marges, silences et enjeux, Patricia Legris, p. 65. ; Pour un commun en partage, réinvestir l'histoire des sciences à l'École, Anne Loyau, p. 71. ; Le développement professionnel, levier d'un enseignement plurilingue et pluriculturel pour l'enseignement français, Julie Higounet, p. 79. ; Le numérique éducatif au service de la coopération francophone : une question de contextualisation, Stéphane Le Fur, Luis Galindo, Anna Vetter, p. 87. ; Une francophonie scolaire, fenêtre sur le monde pour les établissement, Claude Valtat, p. 95. ; Économistes et experts, généalogie d'une influence francophone sur la coopération internationale en matière d'éducation pour tous, Paul Coustere, p. 101. ; De l'enseignement français à l'étranger et de la francophonie, lequel est la vraie chance de l'autre ?, Jean-Christophe Deberre, p. 109. - Quatrième partie : L'École et les "valeurs" ; Éducation, laïcité et francophobie, Philippe Gaudin, p. 119. - Conclusion : dans les coulisses de "L'aventure du français", Xavier North, p. 129. ; En finir avec un empire virtuel, Jean-Paul de Gaudemar, p. 137. - Notes de lecture : S'ouvrir à la complexité de l'école, sous la dir. de Christophe Marsollier, Christian Wassenberg, p. 147. ; Former, encadrer, surveiller, sous la dir. de J.-F. Condettes, A.-D. Houte, J. Le Bihan, A. Lignereux, p. 149. ; Populisme et anti-intellectualisme en démocratioe, Aziz Jellab, p. 150. ; Tous inégaux, tous singuliers, François Dubet, p. 152. ; L'obligation, J.-P. de Gaudemar, p. 153.