Les représentations des langues et de leur apprentissage : références, modèles, données et méthodes
Les représentations des langues, de leurs normes, leurs caractéristiques, leur statut au regard d'autres langues influencent largement les procédures et stratégies que mettent en œuvre ceux qui les apprennent et/ou en usent. Ce qui a été longtemps considéré, en termes surtout psychologiques, co...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
[Paris] :
Didier
2001.
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| Colecção: | Essais - CREDIF
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| Assuntos: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2004, 2005, 2009, 2010, 2012, 2013, 2015 Les représentations des langues, de leurs normes, leurs caractéristiques, leur statut au regard d'autres langues sont étudiés par une équipe de chercheurs. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Castellotti, Véronique, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les représentations des langues et de leur apprentissage : |b références, modèles, données et méthodes |c coordonné par Danièle Moore. |
| 260 | |a [Paris] : |b Didier, |c 2001. | ||
| 300 | |a 1 volume (181 pages) : |b illustrations ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Essais - CREDIF |x 0293-8308 | |
| 500 | |a Autres tirages : 2004, 2005, 2009, 2010, 2012, 2013, 2015 | ||
| 500 | |a Les représentations des langues, de leurs normes, leurs caractéristiques, leur statut au regard d'autres langues sont étudiés par une équipe de chercheurs. | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 165-179. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Les représentants des langues et de leur apprentissage :Itinéraires théoriques et trajets méthodologques -- P. 23 -- Note sur les représentations dans les activités sociales et les représentations métalinguistiques dans l'appropriation d'une langue étrangère -- P. 31 -- Réprésentations sociales : Trajets théoriques et méthodologiques -- P. 51 -- Que faire de la notion de représentation ? -- Que faire des représentations ? -- Questions méthodologiques et didactiques à partir de travaux sur le rôle des représentations dans l'apprentissage d'une langue -- P. 65 -- Le bilinguisme : Représentations sociales, discours et contextes -- P. 101 -- Le proche et le lointain dans les représentations des langues et de leur apprentissage -- P. 133 -- Places discursives, imaginaire dialogique et apprentissage de la langue -- P. 149 -- Traces discurcives de la construction des représentations -- P. 165 -- Réferences bibliographiques | |
| 520 | |a Les représentations des langues, de leurs normes, leurs caractéristiques, leur statut au regard d'autres langues influencent largement les procédures et stratégies que mettent en œuvre ceux qui les apprennent et/ou en usent. Ce qui a été longtemps considéré, en termes surtout psychologiques, comme relevant des attitudes ou des motivations individuelles se trouve ici (re)mis en relation avec les représentations sociales, telles que peut les avoir intégrées et construites un individu ou un groupe, telles aussi qu'elles peuvent se renégocier et se redéfinir dans l'interaction, y compris lorsqu'il s'agit de stéréotypes.Plusieurs équipes et chercheurs travaillant dans ce domaine confrontent ici, à l'intérieur de cadres sensiblement décalés, leurs approches et leurs méthodes autour d'un intérêt commun pour l'étude des représentations des langues, du bilinguisme et de l'apprentissage. Au-delà des chercheurs et jeunes chercheurs travaillant sur ces questions, cet ouvrage devrait pouvoir toucher les acteurs du terrain éducatif confrontés à la variation des apprentissages et au plurilinguisme. | ||
| 650 | |a Professeurs de langues |x Formation | ||
| 650 | |a Représentations sociales | ||
| 650 | |a Langues |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Bilinguisme | ||
| 650 | |a Représentation (linguistique) | ||
| 700 | 1 | |a Mochet, Marie-Anne. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Moore, Danièle, |d 19..-...., |c auteure en didactique des langues. |4 edt | |
| 997 | |0 116787 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 407 REP |z Bourges, INSPE CVL, 407 REP |z Blois, INSPE CVL, 407 MOO | ||