Dyscalculie et difficultés d apprentissage en mathématiques : Guide pratique de prise en charge
La prise en charge de la dyscalculie nécessite une bonne compréhension des processus d'apprentissage du calcul et de la numération. Ce manuel donnera à l'étudiant et au professionnel toutes les connaissances nécessaires à la pratique orthophonique et pédagogique auprès des enfants dyscalcu...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Louvain-la-Neuve (Rue du Bosquet, 7 B-1348) :
De Boeck Supérieur
2023.
Paris : Cairn |
| Col·lecció: | Troubles du développement psychologique et des apprentissages
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Dyscalculie et difficultés d'apprentissage en mathématiques, guide pratique de prise en charge, sous la direction de Marie-Pascale Noël et Giannis Karagiannakis, 2020, Louvain-la-Neuve, De Boeck supérieur, 1 vol. (317 p.), 978-2-8073-1899-1 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a La prise en charge de la dyscalculie nécessite une bonne compréhension des processus d'apprentissage du calcul et de la numération. Ce manuel donnera à l'étudiant et au professionnel toutes les connaissances nécessaires à la pratique orthophonique et pédagogique auprès des enfants dyscalculiques. La dyscalculie touche environ 6 % des enfants, soit autant que la dyslexie. Ses conséquences affectent directement et durablement la vie de ces enfants s'ils ne sont pas accompagnés par un spécialiste chargé de leur rééducation. Ce livre est un guide pour les personnes en charge d'enfants dyscalculiques, depuis l'identification de ses causes jusqu'au détail de programmes de remédiation. Les orthophonistes, les orthopédagogues, les neuropsychologues et les enseignants spécialisés dans le suivi des enfants en difficulté d'apprentissage en mathématique ou dyscalculiques y trouveront : une synthèse des connaissances scientifiques cruciales, des conseils méthodologiques, des programmes d'intervention. Les auteurs et l'éditeur tiennent à saluer l'apport de Madame Anny Cooreman pour ses travaux sur les difficultés d'apprentissage en mathématiques (e.g. Rekenen Remediëren, droom of haalbare kaart, 2004, De Boeck NV, Antwerpen), travaux auxquels les auteurs font référence dans le présent ouvrage | ||
| 650 | |a Difficultés en mathématiques |x Chez l'enfant |x Psychologie | ||
| 650 | |a Enfants dyscalculiques | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
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