École d'aujourd'hui à la lumière de l'histoire
Qui a eu cette idée folle un jour d'inventer l'école ? Eh non, ce n'est pas Charlemagne. Et ce n'est pas Jules Ferry qui l'a rendue obligatoire - il n'a pas non plus défendu le lire, écrire, compter , au contraire... Bousculant les images d'Épinal et les certit...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris (15 rue Soufflot 75005) :
Odile Jacob
2023.
Paris : Cairn |
| Collection: | Hors collection
|
| Accès en ligne: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'école d'aujourd'hui à la lumière de l'histoire, surprises et contre-vérités historiques, Claude Lelièvre, 2021, Paris, Odile Jacob, 1 vol. (308 p.), 978-2-7381-5486-6 |
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| 520 | |a Qui a eu cette idée folle un jour d'inventer l'école ? Eh non, ce n'est pas Charlemagne. Et ce n'est pas Jules Ferry qui l'a rendue obligatoire - il n'a pas non plus défendu le lire, écrire, compter , au contraire... Bousculant les images d'Épinal et les certitudes partagées mais mal fondées, Claude Lelièvre remet les points sur les i de nos idées sur l'école et son histoire. Car la passion française pour les débats sur la question scolaire se nourrit d'approximations et de contre-vérités : l'auteur prend un malin plaisir à les démystifier. Son livre propose des explorations brèves à partir des références - convenues, erronées ou fallacieuses - à l'histoire de l'éducation dans les discours actuels. Les sujets abordés sont ceux qui nourrissent les polémiques d'aujourd'hui : la laïcité, l'égalité des chances et la sélection, les réformes scolaires, l'égalité des sexes, l'opposition entre instruire et éduquer, les fondamentaux , l'école unique, le roman national , le bac, etc. C'est vif, précis, parfois piquant. Un travail d'historien qui tente, sur un domaine crucial dans la vie de la République, d'apporter quelques lumières - selon le vœu de Condorcet : sans éblouir, mais pour éclairer -, en amusant parfois, en étonnant souvent, mais en argumentant toujours | ||
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