Fantômes dans la chambre d'enfants : Évaluation et thérapie des perturbations de la santé mentale du nourrisson.
Les Études cliniques en santé mentale de l'enfant : la première année de la vie restent, dix-neuf ans après leur parution, un ouvrage réellement exceptionnel, dont l'influence est durable sur le champ de l'intervention parent-enfant précoce. Selma Fraiberg et ses collaborateurs à Ann...
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| Format: | Livre numérique |
|---|---|
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris cedex 14 (Humensis - 170 bis, boulevard du Montparnasse 75680) :
Presses Universitaires de France
2014.
Paris : Cairn |
| Schriftenreihe: | Le fil rouge
|
| Online Zugang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Anmerkung: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Fantômes dans la chambre d'enfants, évaluation et thérapie des perturbations de la santé mentale du nourrisson, Selma Fraiberg, [3e édition], 2012, Paris, Presses universitaires de France, 1 volume (XVIII-418 pages), Le Fil rouge, 978-2-13-060918-6 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Les Études cliniques en santé mentale de l'enfant : la première année de la vie restent, dix-neuf ans après leur parution, un ouvrage réellement exceptionnel, dont l'influence est durable sur le champ de l'intervention parent-enfant précoce. Selma Fraiberg et ses collaborateurs à Ann Arbor, Michigan, puis à San Francisco, se sont basés sur l'expérience acquise avec les enfants aveugles de naissance pour mettre en pratique les connaissances récentes sur le développement précoce et les appliquer aux bébés à risque. Ce livre détaille, cas à l'appui, un modèle d'évaluation clinique et d'intervention précoce fondé sur des principes psychanalytiques et guidé par la recherche d'une alliance thérapeutique pour le bébé, permettant l'identification des fantômes dans la chambre d'enfants . Les professionnels francophones de la petite enfance vont pouvoir juger, par eux-mêmes et dans l'intégralité du texte, de la portée et de la validité des concepts et des pratiques amenés par cette pionnière du travail avec les bébés issus de familles à difficultés multiples ou à haut risque pour le développement psychique de l'enfant | ||
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