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|a Cahiers pédagogiques no. 591, février 2024 - p.17, Avant-propos : Organiser le travail pour mieux engager les élèves, Andreea Capitanescu Benetti, Sylvie Grau. - REPENSER LES COLLECTIFS. - p.18, Quand on se donne les moyens, Lucie Broc, Pascale Gacem, Aline Fablet, Ana Chiaruttini. - p.20, Cheminer ensemble, Yamina Lucas. - p.21, Deux marraines pour un parrainage, Sylvie Leclerc-Reynaud, Sandrine Dreville. - p.23, Le début de l'après-midi, Benoît Peuch. - p.25, S'engager collectivement, Luc Taralle. - p.27, Oser le coenseignement, Quentin Magogeat. - p.29, Revenir aux problèmes, Sylvie Grau. - p.31, Depuis le temps...D'un ministre l'autre, Yannick Mével. - p.31, De la classe-progrès à la classe-obstacle, Jean-Michel Zakhartchouck. - REPENSER LES TEMPS ET LES ESPACES. - p.33, En finir avec la salle de classe, Pascal Clerc. - p.35, Un menu à la carte, Aurélie Le Hir. - p.36, Une classe sans tables, Alexis Vachon. - p.38, Le français à ciel ouvert, Charlotte Michaux. - p.40, Au plaisir d'écrire et de parler, Chloé Disch-Muller Cucuzza. - p.42, Souplesse et flexibilité, Laurent Jeannin. - REPENSER LES PRATIQUES. - p.45, Pour que les élèves se mobilisent, Gregory Delboé. - p.47, De l'ambition !, Simon Testa. - p.49, En sortant de la consigne, Pascal Champain, Magaly Ruiz-Touchard. - p.51, Frei Day, Guillaume Chevallier. - p.53, Fiche outil. Enseigner le numérique par les projets, Alan Castellino. - p.55, Changer pour le meilleur : kaizen, Alexandra Cosson. - p.57, Portrait. Gabrielle Durana, Monique Royer. - p.59, Résoudre des problèmes en groupe, Badri Belhaj. - p.60, Du côté de l'éducation nouvelle, Aude-Hélène Blecon, Sylvie Grau. - p.61, Envisager la forme scolaire au prisme du bienêtre à l'école ?, Nejiba Belkadi.
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