Psychologie du développement de l'enfant
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| Autori principali: | , , , , |
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| Altri autori: | , , , , |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Montréal :
Chenelière éducation
DL 2023.
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| Edizione: | 10e édition. |
| Soggetti: | |
| Nota: |
Trad. de : "Experience human development" Le document comporte un code d'identification personnel et unique permettant l'accès à du contenu en ligne ainsi que l'aacès à des vidéo en ligne via l'application "i+" Autres contributions : Caroline St-Jacques et Céline Thifault (conception et rédaction des outils pédagogiques en ligne) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Sommario:
- Chapitre 1. Le développement de l'enfant : vue d'ensemble et approches théoriques
- 1.1 L'étude du développement de l'enfant
- 1.2 Les approches théoriques du développement de l'enfant
- 1.3 L'étude scientifique du développement de l'enfant
- Chapitre 2. La conception, le développement prénatal, la naissance et le nouveau-né
- 2.1 La conception
- 2.2 Le développement prénatal
- 2.3 La naissance et le nouveau-né
- Chapitre 3. Le développement physique et cognitif du nouveau-né à l'enfant de deux ou trois ans
- 3.1 Le développement physique
- 3.2 Le développement cognitif
- 3.3 Le développement de la communication et du langage
- Chapitre 4. Le développement affectif et social de l'enfant, de la naissance à deux ou trois ans
- 4.1 Les fondements du développement affectif et social
- 4.2 Les théories du développement de la personnalité
- 4.3 Les théories de l'attachement et ses origines historiques
- 4.4 Les facteurs d'influence de l'attachement
- 4.5 Le développement affectif, social et sexuel
- Chapitre 5. Le développement physique et cognitif de l'enfant de trois à six ans
- 5.1 Le développement physique
- 5.2 Le développement cognitif
- 5.3 La maîtrise du langage
- 5.4 La place du jeu dans le développement
- Chapitre 6. Le développement affectif et social de l'enfant de trois à six ans
- 6.1 L'évolution du concept de soi
- 6.2 Le développement de l'identité de genre
- 6.3 Les théories du développement de la personnalité
- 6.4 Le développement affectif, social et sexuel
- 6.5 L'encadrement des enfants
- Chapitre 7. Le développement physique et cognitif de l'enfant de six à onze ou douze ans
- 7.1 Le développement physique
- 7.2 Le développement cognitif
- 7.3 L'évolution du langage : la communication
- 7.4 La scolarisation
- Chapitre 8. Le développement affectif et social de l'enfant de six à onze ou douze ans
- 8.1 Le soi en développement
- 8.2 Le développement de la personnamité de 6 à 11 ou 12 ans : les approches théoriques
- 8.3 L'enfant et sa famille
- 8.4 Le développement affectif, social et sexuel
- Chapitre 9. Les troubles psychologiques des enfants et la préparation aux transitions
- 9.1 Les facteurs associés à l'apparition des troubles psychologiques
- 9.2 Les facteurs favorisant l'adaptation
- 9.3 Les troubles psychologiques observés dans les milieux de garde
- 9.4 Le dépistage des troubles psychologiques en milieu de garde
- 9.5 La préparation aux transitions