Le grand livre de l'enseignement positif : 100 stratégies pour améliorer sa pratique, son bien-être et celui des élèves
L'autrice propose de nombreuses stratégies efficaces et approches bienveillantes pour améliorer la pratique enseignante en mettant l'accent sur le bien-être et la création d'une relation éducative axée sur le plaisir d'apprendre ensemble. Elle y aborde les principaux défis auxque...
Enregistré dans:
| 主要作者: | |
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| 其他作者: | , , |
| 格式: | Livre papier |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Montréal (Québec) :
Chenelière éducation
DL 2024.
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| 叢編: | Chenelière/Didactique. Gestion de classe
Didactique. Gestion de classe |
| 主題: | |
| 提示: |
4 à 17 ans --Couverture |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Le grand livre de l'enseignement positif :, cent stratégies pour améliorer sa pratique, son bien-être et celui des élèves Joyful teacher |
書本目錄:
- P. 1
- Chapitre 1. Protéger son bonheur et sa santé dans un métier exigeant
- P. 29
- Chapitre 2. Aménager sa salle de classe
- P. 57
- Chapitre 3. la gestion de classe : routines et rituels
- P. 92
- Chapitre 4. La gestion de classe : bâtir des relations
- P. 126
- Chapitre 5. la pratique autonome
- P. 160
- Chapitre 6. L'évaluation formative et la rétroaction
- P. 190
- Chapitre 7. La planification : une démarche primordiale
- P. 221
- Chapitre 8. L'enseignement direct
- P. 252
- Chapitre 9. Les discussions et la collaboration entre élèves
- P. 284
- Chapitre 10. L'évaluation sommative et la notation
- P. 314
- Chapitre 11.