Enseigner l'histoire à l'école : donner goût et interroger le passé pour former le citoyen de demain
On n enseigne plus l histoire aux enfants aujourd hui ! Qui de nous n a jamais entendu cette affirmation mais qu en est-il réellement ? Que font et comment font les enseignants dans leur classe ? Quel est le sens de cet enseignement ? Car là est bien le point crucial : pourquoi interroger le passé e...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Retz
DL 2024.
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| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Sommario:
- P. 5
- Introduction
- P. 7
- Chapitre 1. Que d'histoire !
- P. 19
- Chapitre 2. Pourquoi interroger le passé et l'histoire, aujourd'hui, dans l'école française ?
- P. 29
- Chapitre 4. Faire sentir les urgences du passé
- P. 47
- Chapitre 4. Les pratiques actuelles et les difficultés rencontrées par les enseignants
- P. 59
- Chapitre 5. Pour un enseignement vivant de l'histoire : goût, curiosité et sens des événements
- P. 77
- Conclusion