Former à et par la littérature jeunesse : regards pluriels : [textes issus du colloque de "Littérature de jeunesse en formation" des 17 et 18 novembre 2021, à l'Université de Picardie Jules Verne]
Six ans après "Regards pluriels sur la littérature de jeunesse" (L'Harmattan, 2017), l'ouvrage "Former à et par la littérature jeunesse" s'intéresse à la formation des futurs enseignants et, plus généralement, à la formation de l'individu et du citoyen par la...
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| Главные авторы: | , , , , , , , , |
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| Другие авторы: | , |
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Paris :
L'Harmattan
C 2023.
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| Серии: | Enfance, éducation et société
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| Предметы: | |
| Примечание: |
Autre tirage : 2024 Autres auteurs : Faffa Chikh Salah, Dominique Perrin, Cécile Vallée, Elise Ouvrard, Brigitte Louichon |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Former à et par la littérature jeunesse, regards pluriels, sous la direction d'Anne Delbrayelle, Marthe Fradet-Hannoyer et Sophie Pélissier, 2023, Paris, L'Harmattan, 978-2-3364-2035-6 |
Оглавление:
- P. 11
- Introduction
- P. 23
- Partie 1. Naissance et développement en France de l'offre de formation en littérature de jeunesse
- P. 25
- Naissance et développement en France de l'offre de formation en littérature de jeunesse / Max Butlen
- P. 61
- Partie 2. Formation de l'individu et du citoyen par la littérature de jeunesse
- P. 63
- De la médiation de l'instituteur dans l'usage du livre de jeunesse pour la lecture-animation à l'école primaire à Abidjan / Nadia Dangui
- P. 83
- La formation existentielle des étudiants par des albums de littérature de jeunesse / Isabelle Dagué et Renaud Hétier
- P. 101
- Le rôle de la littérature de jeunesse dans la formation des enseignants de primaire de l'ENS d'Alger / Faffa Chikh Salah
- P. 119
- Partie 3. Supports pratiques et dispositifs en formation
- P. 121
- L'album sériel de grande diffusion, un enjeu et un levier des formations professionnalisantes à la littérature de jeunesse / Dominique Perrin
- P. 141
- Lire des albums de jeunesse au cycle 1. Formation initiale des PES MEEF2 et construction de compétences / Cécile Vallée
- P. 159
- L'album de jeunesse anglophone : une ressource pertinente pour la formation des futurs professeurs des écoles / Élise Ouvrard
- P. 181
- Conclusion. Conclusion en forme de retour en arrière : la littérature de jeunesse à l'école de 2002 à 2022 / Brigitte Louichon