Sciences sociales par temps de crise
Écologique, sanitaire, énergétique, économique, sociale, humanitaire, démocratique : les crises sont une composante essentielle du monde contemporain. Si les sciences sociales peuvent aider à les comprendre et à les résoudre, leur rôle est également d interroger le langage de la crise, d analyser l...
Enregistré dans:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Livre papier |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Paris :
Collège de France
DL 2023.
|
| 叢編: | Leçon inaugurale du Collège de France
n˚321 |
| 主題: | |
| 提示: |
Leçon inaugurale prononcée au Collège de France le jeudi 30 mars 2023 dans le cadre de la chaire Questions morales et enjeux politiques dans les sociétés contemporaines contient la leçon inaugurale au collège de France : "Sciences sociales par temps de crise" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Sciences sociales par temps de crise, Didier Fassin, 2024, Paris, Collège de France, Leçons inaugurales, 978-2-7226-0642-5 |
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| 020 | |a 9782722606289 (br.) : |c 12 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 300 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Fassin, Didier, |d 1955-...., |c médecin, sociologue et anthropologue. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Sciences sociales par temps de crise |c Didier Fassin ; Chaire Questions morales et enjeux politiques dans les sociétés contemporaines. |
| 260 | |a Paris : |b Collège de France, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (54 p.) ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Leçon inaugurale du Collège de France |v n˚321 | |
| 500 | |a Leçon inaugurale prononcée au Collège de France le jeudi 30 mars 2023 dans le cadre de la chaire Questions morales et enjeux politiques dans les sociétés contemporaines | ||
| 500 | |a contient la leçon inaugurale au collège de France : "Sciences sociales par temps de crise" | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques en bas de pages | ||
| 520 | |a Écologique, sanitaire, énergétique, économique, sociale, humanitaire, démocratique : les crises sont une composante essentielle du monde contemporain. Si les sciences sociales peuvent aider à les comprendre et à les résoudre, leur rôle est également d interroger le langage de la crise, d analyser l écart ou la convergence entre la réalité et sa représentation : nommer ou taire une crise, l exagérer ou la minimiser sont autant de procédés générateurs d affects, de temporalités, d omissions aux conséquences majeures qu une pensée critique se doit de décrypter. S appuyant à la fois sur les trajectoires de vie de figures célèbres des sciences humaines et sur des recherches conduites autour de faits éloquents du présent, cette leçon inaugurale, qui s adresse à toute citoyenne et tout citoyen, pose les jalons d une vaste réflexion éthique et politique dont l époque ne cesse de démontrer la nécessité. | ||
| 650 | |a Sciences sociales | ||
| 650 | |a Crise (philosophie) | ||
| 650 | |a Crise (psychologie) | ||
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| 997 | |0 1138047 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 303.4 FAS | ||