Petit manuel à l'usage des enseignants-chercheurs : pour une pédagogie universitaire
"Aucune formation initiale, à de rares exceptions, ne prépare nos jeunes enseignants-chercheurs à aborder sereinement leur métier d'enseignant et à acquérir les bases pédagogiques nécessaires pour une transmission sereine des connaissances à leurs étudiants. Dans un contexte de massificati...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
Ellipses
DL 2023.
|
| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Sadržaj:
- P. 7
- 1. Introduction : état des lieux
- P. 21
- 2. L'importance de la réunion de rentrée
- P. 25
- 3. Chercheur ? Enseignant ? Non, enseignant et chercheur
- P. 31
- 4. Prendre la responsabilité d'un module, d'une UE, construire un cours magistral
- P. 39
- 5. Le cours magistral
- P. 65
- 6. Méthodes pédagogiques favorisant l'apprentissage actif
- P. 85
- 7. Répondre aux questions
- P. 89
- 8. Enseignement en anglais
- P. 91
- 9. Relations avec les étudiants, discipline et respect dans vos cours
- P. 95
- 10. Les travaux dirigés
- P. 101
- 11. Les travaux pratiques
- P. 107
- 12. Les évaluations
- P. 133
- 13. Transmettre des savoirs, des savoir-faire, non des compétences
- P. 141
- 14. Innovation pédagogique : parlons-nous toujours de la même chose ?
- P. 147
- 15. Taux de réussite à l'université : que nous montrent les chiffres et que faire pour l'améliorer ?
- P. 153
- 16. L'université à l'épreuve des dérives d'une éthique care
- P. 159
- 17. Où allons-nous ?
- P. 167
- 18. L'évaluation des enseignements par les étudiants (EEE)
- P. 175
- 19. Recrutement et formation des enseignants-chercheurs
- P. 179
- 20. Conclusion