L'école face à la complexité : désinstitutionnalisation, globalisation, accélération
L école fait face à de multiples incertitudes. Ses repères traditionnels se sont estompés. Quelles missions poursuivre en priorité ? Quels sont les contenus dignes d être enseignés, les valeurs à défendre, les compétences à développer ? Qu est-on en droit d attendre d un élève, d un enseignant ? Les...
Kaydedildi:
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| Diğer Yazarlar: | , , , |
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2023.
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| Seri Bilgileri: | Ouvertures sociologiques
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| Konular: | |
| Not: |
Autre contribution : Marie Verhoeven (directrice de publication), Mathieu Bouhon, Lisa Devos, Vincent Dupriez, Branka Cattonar, Vivien Gain, Evelyne Jadot, Dzifanu Tay, Pieter Vanden Broeck (auteurs) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
İçindekiler:
- P. 7
- Introduction. Éducation et seconde modernité / par Éric Mangez, Hugues Draelants, Xavier Dumay et Marie Verhoeven
- Partie 1
- P. 25
- Chapitre 1. Les projets transnationaux et la maîtrise du temps éducatif / par Pieter Vanden Broeck
- P. 47
- Chapitre 2. La gouvernance européenne de l'éducation. Le cas du programme "Éducation et formation 2020" / par Vivien Gain et Éric Mangez
- P. 69
- Chapitre 3. Les partenariats entre écoles et acteurs éducatifs non scolaires : des épisodes éducatifs pour s'adapter aux évolutions sociétales / par Lisa Devos
- Partie 2
- P. 91
- Chapitre 4. Les enseignant.es face aux mission historiques de socialisation. vers une fragmentation du champ scolaire ? / par Dzifanu Tay, Mathieu Bouhon, Branka Cattonar, Vincent Dupriez
- P. 113
- Chapitre 5. La discipline enseignée : un espace de réduction de la "complexité" contemporaine / par Dzifanu Tay et Mathieu Bouhon
- P. 137
- Chapitre 6. Les établissements scolaires comme espaces de socialisation différenciés / par Évelyne Jadot, Hugues Draelants et Marie Verhoeven
- P. 163
- Chapitre 7. L'établissement scolaire, un espace singulier et complexe de socialisation morale / par Évelyne Jadot, Marie Verhoeven et Hugues Draelants
- P. 185
- Conclusion. Faire société dans un monde incertain. Quels rôles pour l'éducation ?