Alouette : manuel de français : CM1 : langage oral - lecture/ compréhension - étude de la langue - écriture
Une collection particulièrement adaptée aux classes dont la maitrise du français nécessite un apprentissage soutenu. Dans cette collection l'expression orale est le point de départ de chaque unité. - La structure des manuels est évolutive pour accompagner les progrès des élèves en lecture/compr...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
[Paris] :
Bordas éditeur
DL 2023.
|
| Udgivelse: | Nouvelle édition. |
| Fag: | |
| Kommentar: |
Autres contributions : François Garnier, Olivia Mainville, Cécile Volf (auteurs) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Alouette :, manuel de français : cours moyen première année Alouette :, manuel de français : cours moyen 1re année |
| LEADER | 03158nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN269644679 | ||
| 020 | |a 9782047402221 (rel.) : |c 17.35 EUR | ||
| 024 | |a 9782047402221 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Vautrot, Armelle, |d 19..-...., |c professeur de lettres modernes. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Alouette : |b manuel de français : cours moyen première année |
| 240 | 1 | 0 | |a Alouette : |b manuel de français : cours moyen 1re année |
| 245 | 1 | 0 | |a Alouette : |b manuel de français : CM1 : langage oral - lecture/ compréhension - étude de la langue - écriture |c sous la direction de Armelle Vautrot,... ; Danièle Adad,... Laurence Chafaa,... Aurélie Chichery,... [et al.] / avec la participation d'Isabelle-Marie Franchet,... |
| 250 | |a Nouvelle édition. | ||
| 260 | |a [Paris] : |b Bordas éditeur, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (167 p.) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 29 cm. | ||
| 500 | |a Autres contributions : François Garnier, Olivia Mainville, Cécile Volf (auteurs) | ||
| 520 | |a Une collection particulièrement adaptée aux classes dont la maitrise du français nécessite un apprentissage soutenu. Dans cette collection l'expression orale est le point de départ de chaque unité. - La structure des manuels est évolutive pour accompagner les progrès des élèves en lecture/compréhension, EDL et écriture. - Les activités proposées dans les cahiers permettent de prolonger et de réinvestir les connaissances découvertes dans le manuel au rythme de chacun. La nouvelle édition d'Alouette CM1 La maquette a été assagie pour réduire le nombre de distracteurs cognitifs. La partie Grammaire a été modifiée pour être conforme au dernier programme en vigueur : le programme 2020. Toutes les pages consacrées à l'Oral ont été revues, toutes les photographies ont été renouvelées. Entre 20% et 50% des textes selon les titres ont été changés pour tenir compte de l'évolution des centres d'intérêt des élèves et des demandes des parents. | ||
| 650 | |a Français (langue) | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 700 | 1 | |a Adad, Danièle, |d 1961-...., |c maître formatrice. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Chafaa, Laurence, |d 19..-...., |c professeure des écoles. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Chichery, Aurélie, |d 19..-....professeure des écoles. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Granier, François, |d 19..-...., |c professeur de lettres. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Mainville, Olivia, |d 19..-...., |c enseignante. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Volf, Cécile, |d 19..-...., |c professeure des écoles. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Franchet, Isabelle-Marie, |d 19..-...., |c enseignante de français. |4 aut | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 292966946 |t Alouette |o guide pédagogique |o CM1 |o langage oral - lecture/ compréhension - étude de la langue - écriture |f sous la direction de Armelle Vautrot,... |e Nouvelle édition |d 2023 |c [Paris] |n Bordas éditeur |p 1 volume (110 pages) |z 978-2-04-740260-3 |
| 997 | |0 1135552 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.6 BOR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, F CM BOR | ||