Pédagogie et souffrances psychiques : guide de survie pour l'enseignant non spécialisé

Ce livre offre un nouvel éclairage et propose un cheminement, sous forme de balises, jalons et repères aux enseignants - principalement du premier degré - qui sont concernés... voire mis à mal par l'accueil d'élèves troublés psychiquement : comment agir et traduire le décalage entre la nor...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gaschet, Céline, 19..-
Formato: Livre numérique
Lenguaje:Français
Publicado: Malakoff : Dunod 2023.
Paris : Cyberlibris
Materias:
Acceso en línea:Accès Université d'Orléans et IFPM
Nota: Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100863051.jpg
Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Pédagogie et souffrances psychiques, guide de survie pour l'enseignant non spécialisé, Céline Gaschet, 2023, Malakoff, Dunod, 1 volume (240 pages), 978-2-10-084962-8
LEADER 02757nam a22003017a 4500
001 1134640
008 240112s2023 xxg ||| |||| 00| 0 fre d
009 PPN274605635
020 |a 9782100863051 
041 0 |a fre 
082 |a 371.9 
100 1 |a Gaschet, Céline,  |d 19..- 
245 1 0 |a Pédagogie et souffrances psychiques :  |b guide de survie pour l'enseignant non spécialisé   |c Céline Gaschet. 
260 |a Malakoff :  |b Dunod. 
260 |a Paris :  |b Cyberlibris,  |c 2023. 
500 |a Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100863051.jpg 
500 |a Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation 
504 |a Notes bibliogr. 
505 0 |a Introduction -- Chapitre 1. "Ne dites jamais ! -- Chapitre 2. Repérer ses interstices -- Chapitre 3. Un trouble, 101 causes ! -- Chapitre 4. "Accueillir, observer puis décaler -- Chapitre 5. "Contradictions -- Chapitre 6. "Tenir -- P. 5 -- P. 14 -- P. 40 -- P. 76 -- P. 117 -- P. 164 -- P. 216 
506 |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris 
520 |a Ce livre offre un nouvel éclairage et propose un cheminement, sous forme de balises, jalons et repères aux enseignants - principalement du premier degré - qui sont concernés... voire mis à mal par l'accueil d'élèves troublés psychiquement : comment agir et traduire le décalage entre la norme, l'attendu et ce qui surgit en classe ? Comment rester serein et ne pas perdre pied ? Comment s'appuyer sur son métier d'enseignant et en faire l'ossature, le cadre à partir duquel adapter les stratégies d'apprentissage à ce public si particulier ? Dans cet ouvrage, des outils concrets et faciles à mettre en œuvre sont proposés afin de soutenir l'enseignement : informer, expliciter ce qui se joue dans le trouble psychique. Il ne s'agit pas de "transformer les enseignants en enseignants spécialisés", mais avant tout de les aider à se préserver en adoptant une posture sereine - dans une temporalité adaptée - à la faveur de quelques changements de paradigmes accessibles 
650 |a Relations maître-élève 
650 |a Adaptation scolaire 
650 |a Psychologie scolaire 
650 |a Éducation spéciale 
776 0 |0 271904976  |t Pédagogie et souffrances psychiques  |o guide de survie pour l'enseignant non spécialisé  |f Céline Gaschet  |d 2023  |c Malakoff  |n Dunod  |p 1 volume (240 pages)  |z 978-2-10-084962-8 
856 4 |5 452349901:807646032  |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?qurl=https://univ.scholarvox.com/book/88947374  |z Accès Université d'Orléans et IFPM 
997 |0 1134640  |1 Livre numérique  |a Ressource numérique  |b INSA  |b ENSA  |c 0/Bibliothèque numérique/  |c 1/Bibliothèque numérique/ScholarVox (ebooks)/