Les enseignantes en France (XVIe-XXe siècles) : sexe, genre et identité professionnelle
Explorer l'évolution de la place des enseignantes en France dans les sphères scolaire et sociale entre le XVIe et le XXe siècle ; révéler de quelle manière les identités individuelles et collectives ont pu se façonner dans ce cadre professionnel à la lumière de la différence des sexes : tel est...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2023.
Paris : Cyberlibris |
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Kommentar: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782753595453.png Contributions issues de 2 journées d'études organisées à l'université d'Artois sur le thème "Les enseignantes en France : sexe, genre et identités" Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Histoire |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les enseignantes en France (XVIe-XXe siècles), sexe, genre et identité professionnelle, sous la direction de Stéphanie Dauphin, 2023, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 1 volume (326 pages), Histoire, 978-2-7535-9197-4 |
Indholdsfortegnelse:
- P. 7
- Introduction générale. La reconnaissance de la place des femmes dans l'enseignement : représentations, résistances et trajectoires professionnelles / Stéphanie Dauphin
- Première partie. Les femmes dans l'enseignement : une légitimité à conquérir
- P. 45
- L'art d'écriture est attaché au sexe masculin . La place des femmes dans l'enseignement à Rouen au cours de l'époque moderne / Alexandra Amiot
- P. 59
- Être institutrice de maternelle, la lente constitution d'une identité professionnelle (années 1880-années 1920) / Patricia Legris et Solène Touche
- P. 89
- La construction d'une identité de praticiennes chez les institutrices de l'AGIEM au début du XXe siècle / Bérengère Kolly
- P. 105
- Les effets de la structuration sexuelle du champ de l'enseignement primaire : trajectoires et carrières de la première génération des institutrices de la Seine sous la Troisième République / Jérôme Krop
- P. 119
- Des enseignantes engagées à la Belle Époque : une parole publique au service de l'école républicaine / Mélanie Fabre
- P. 137
- Les intérimaires de guerre , une catégorie à part ? (1914-1924) / Julien Cahon
- P. 149
- Promouvoir les méthodes actives en milieu rural : l'action de Marie-Louise Babeau-Wauthier (Torcy-le-Grand, 1919-1939) / Laurent Gutierrez
- P. 163
- Des enseignantes paradoxales ? Le cas des monitrices d'éducation physique et sportive sous Vichy (1940-1944) / Loïc Szerdahelyi
- P. 179
- Normes institutionnelles et hiérarchies de genre : les rapports d'inspection sur les professeures du secondaire (1910-1960) / Marlaine Cacouault-Bitaud
- Seconde partie. L'intégration des femmes aux personnels d'encadrement scolaire
- P. 195
- Les directrices des lycées de jeunes filles, des religieuses de l'enseignement laïc ? L'exemple du lycée de jeunes filles de Tours (1883-1924) / Amélie Puche
- P. 211
- Les directrices d'écoles normales : identités et opinions (1879-1914) / Linda L. Clark
- P. 227
- L'inspectorat en jupons et en chapeau à plumes . La difficile affirmation des inspectrices primaires (1891-1914) / Jean-François Condette
- P. 259
- L'itinéraire professionnel d'Odette Brunschwig : professeure, directrice, inspectrice générale / Geneviève Pezeu
- P. 273
- Le regard des inspecteurs sur les directrices de lycée de jeunes filles des années de fondation à la décennie 1960 / Marlaine Cacouault-Bitaud
- P. 291
- Conclusion. Les métiers de l'enseignement en France : l'affaire des femmes ? / Stéphanie Dauphin