Les établissements scolaires : un regard sur la diversité des écoles, collèges et lycées de France
Ce panorama synthétique des établissements vise à rendre compte de la grande diversité des situations des écoles, collèges et lycées. Il permet à chacun de situer les établissements de sa commune, de son département ou de sa région dans le paysage national.
Wedi'i Gadw mewn:
| Awduron Corfforaethol: | , |
|---|---|
| Awduron Eraill: | , |
| Fformat: | Livre papier |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Paris :
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
[2023].
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| Pynciau: | |
| Nodyn: |
Il est indiqué dans l'ouvrage : "ISBN et ISSN : en cours d'attribution" Le courrier de la DEPP accompagnant l'ouvrage date de juillet 2023 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Tabl Cynhwysion:
- Sommaire
- P. 4
- 1.Présentation par Béatrice Gille (CEE) et Fabienne Rosenwald (DEPP)
- P. 5
- 2. À propos des établissements scolaires
- P. 10
- 3. Concepts et définitions
- 4. Les écoles
- P. 13
- Ou sont les écoles ?
- P. 14
- Quelle taille des écoles , pour quelle commune ?
- 5. Les collèges
- P. 17
- Ou sont les collèges ?
- P. 18
- Quelle taille des collèges, pour quelle commune ?
- P. 20
- Quel profil social et scolaire des collèges ?
- P. 24
- Les enseignants au collège
- P. 25
- Les collèges, les langues vivantes et les langues de l'Antiquité
- P. 26
- Les sections d'enseignement général et professionnel adapté
- P. 27
- Les collèges avec des classes à horaires aménagés
- P. 28
- Les collèges publics proposant un internat
- P. 30
- Résultats et parcours scolaires au collège
- 6. Les lycées
- P. 33
- Ou sont les lycées ?
- P. 34
- Quelle taille des lycées, pour quelle commune ?
- P. 38
- Quelle composition sociale dans les lycées ?
- P. 39
- Les moyens d'enseignement selon la composition socaile des lycées
- P. 40
- Les enseignants au lycée
- P. 41
- Les lycées avec série technologique
- P. 42
- Les lycées professionnels
- P. 44
- La voie générale et les enseignants de spécialité
- P. 45
- Les lycées, les langues vivantes et kes langues de l'Antiquité
- P. 46
- Les lycées publics proposant un internat
- P. 47
- La valeur ajoutée des lycées (IVAL)
- 7. Regards thématiques
- P. 53
- L'école inclusive
- P. 57
- Les étabilssements de l'éducation prioritaire
- P. 61
- La répartition public / privé
- P. 63
- Accès aux équipements numériques
- P. 64
- Climat scolaire
- P. 66
- Bibliographie